Презентация - Литература: зачем и для кого?

Вводный урок литературы в 10 классе «Литература: зачем и для кого?»
Фролова Любовь Сергеевна, учитель МОУ СОШ №36, к.п.н. Использованы материалы из «Энциклопедии мысли». – Симферополь, 1996 Иллюстрации из интернета

О ком эти слова?
… животное, варящее или жарящее свою пищу. (Э.Борк, ?) … индивидуальное животное, способности которого ограничены, желания же бесконечны. (Г.Хэзлитт, англ.критик) … ни ангел, ни животное… (Б.Паскаль, фрнац.писатель, ученый) … существо самое жалкое… (Вольтер, франц.писатель) … это мир… (Г.Гейне, нем.поэт) … бог, когда он мечтает, нищий, когда он размышляет… (И.Гельдерлин, европ.писатель)

О ком эти слова?
… это сумма следующих факторов… (Я.Молешот, ?) … муха, попавшая в бутылку и ударяющаяся о ее стены при малейшей попытке вылететь (Ги де Мопассан, франц.писатель) …по отношению к самому себе самое жестокое животное… (Ф.Ницше, нем.писатель) …книга, если знаешь, как ее прочесть. (У.Ченнинг, америк.теолог и писатель) …нервная машина, управляемая темпераментом (?)

к кому применимы данные определения?
Разумный Ловкий Деятельный Совершенный – ничтожный Приговорен быть свободным

Правильно!
Человек разумный – homo sapiens

А еще это…
Человек читающий – homo legens

книга – это…
…имущество, завещаемое умом человечеству… … советчица-утешительница… … зеркало… … маяки в океане времени… …портрет эпохи… … пейзаж на столе… … собеседник… … дитя разума… … кусок дымящейся совести…

Книга может быть рассмотрена с трех точек зрения
С точки зрения АВТОРА С точки зрения ТЕКСТА С точки зрения ЧИТАТЕЛЯ

Книга не только текст, но и процесс
Процесс эстетического общения (коммуникация) Автор (писатель) Книга (произведение) Реципиент (читатель)

Что значит «уметь читать»?

Какими качествами должен обладать ИДЕАЛЬНЫЙ читатель?

Какими могут быть последствия пренебрежения книгами?