Презентация - Выявление неблагополучных семей как средство профилактики социального сиротства

Подготовила руководитель МО классных руководителей Запорожченко Елена Давыдовна
"Выявление неблагополучных семей как средство профилактики социального сиротства".

В первой трети XX века в России семья была прочной, надежной и действенной школой воспитания детей, в которой воспитанием занимались оба родителя. К 80 –м годам положение усугубилось экономическими, гражданско – общественными процессами, которые привели к пьянству, наркомании, воровству, жестокости и насилию в отношении детей, женщин, престарелых людей.

Снижение уровня позитивного родительства обусловлено многообразными объективно – субъективными факторами: Низкий доход; Генетическая и духовная деградация; Увеличение числа родителей, злоупотребляющих алкоголь, наркотики, возросло число суицидов; Наличие категорий родителей отбывающих наказание в местах лишения свободы; Наличие категорий юных матерей, которые не имеют средств к воспитанию своих детей; Наличие категории матерей – отказниц, которое постоянно растет.

Неблагополучная семья
ПЕРВАЯ ГРУППА Конфликтные Асоциальные Аморально – криминальные Семьи с недостатком воспитательных ресурсов Проблемные семьи.
ВТОРАЯ ГРУППА Внешне респектабельные семьи, образ жизни которых не вызывает беспокойства и нареканий со стороны общественности.

Наблюдение. Беседа. Коллективная беседа на классном собрании. Интервью. Анкетирование. Сочинения. Метод обобщения независимых характеристик.
Методы изучения семьи обучающегося

Превентивные- начальная стадия неблагополучия. Семьи, в которых противоречия обостряют взаимоотношения членов семьи друг с другом и окружением до критического уровня. Семьи, потерявшие всякую жизненную перспективу, по отношению к себе и своим детям. Особенно выделяются семьи педагогически несостоятельные; чаще всего они обнаруживаются тогда, когда в них имеются дети подросткового возраста.
Виды неблагополучных семей

Нарушение дисциплины – 50% Бродяжничество. Агрессивность. Хулиганство, кражи. Вымогательство. Аморальные формы поведения. Неадекватная реакция на замечания взрослых.
Показатели негативного влияния неблагополучной семьи на ребенка

Нарушение развития детей – 70% - уклонение от учебы. - низкая успеваемость. - Неврастения. - Неуравновешенность психики. - Тревожность. - Болезни, недоедание. - подростковый алкоголизм. - наркомания, токсикомания.

Нарушение общения - 45%
Конфликты с учителями, сверстниками. Агрессивность со сверстниками. Аутизм. Частое употребление нецензурной лексики. Суетливость или гиперактивность. Нарушение социальных связей с родственниками. Контакты с криминогенными группировками.

При работе с неблагополучными семьями педагогу необходимо:
Знание условий проживания ребенка, наличие акта жилищно – бытового обследования. Организация педагогического просвещения. Привлечение родителей в качестве активных воспитателей. Формирование правовой культуры родителей. Проведение контрольно – коррекционной работы с родителями (анкетирование, тестирование, анализ уровня воспитанности, индивидуальные беседы)