Презентация - Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов

Нажмите для просмотра
Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов
Распечатать
  • Уникальность: 88%
  • Слайдов: 34
  • Просмотров: 2342
  • Скачиваний: 1226
  • Размер: 2.64 MB
  • Онлайн: Да
  • Формат: ppt / pptx
В закладки
Оцени!
  Помогли? Поделись!

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 1
МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ (1711 – 1765)

Слайд 2

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 2
Ломоносов был первым нашим университетом. А.С.Пушкин

Слайд 3

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 3
Историк, ритор, механик, минералог, художник и cтихотворец - он всё испытал и всё прошёл. А.С.Пушкин

Слайд 4

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 4
Реформы Петра I

Слайд 5

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 5
Русская литература 18 века
Появление письменности. Литература становится светским искусством. Появляются новые жанры (ода, сатира, комедия). Основой литературного языка становится не церковнославянский, а русский.

Слайд 6

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 6
Три этапа развития литературы 18 века
1 этап. 1700 – 1720-е годы. Предклассицистический. 2 этап. 1730 – 1750-е годы. Становление русского классицизма. (Кантемир, Тредиаковский, Ломоносов). 3 этап. 1760 – 1790-е годы. Заключительный. (Фонвизин, Державин, Княжнин).

Слайд 7

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 7
Особенности русского классицизма
1. Государственный пафос. (пафос – основная идея, смысл чего-либо). 2. Значительное место отводится наукам, просвещению. 3. Реформирование литературного языка. 4. Освоение новых литературных жанров (сатира – Кантемир, ода – Ломоносов, трагедия и комедия – Сумароков. 5. Реформа русского стихосложения. (Тредиаковский, Ломоносов).

Слайд 8

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 8
Теория Ломоносова о «трёх штилях»
Все слова русского языка делятся на 3 группы: Слова, общие для русского и церковнославянского языка; Только церковнославянские слова; Только русские слова. Из этих групп конструируются «три штиля»: 1)высокий (слова 1,2 групп) 2)посредственный (средний) – слова 1 и 3 групп 3) низкий (слова 3 группы)

Слайд 9

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 9
Каждый из «штилей» Ломоносов связывает с определённым жанром. «Высоким штилем» пишутся героические поэмы, оды, прозаические речи о «важных материях». Средним - трагедии, сатиры, элегии, дружеские послания. Низким – комедии, эпиграммы, песни. Классицизм в русской литературе просуществовал недолго, однако он вывел ее на европейские рубежи.

Слайд 10

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 10
МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ

Слайд 11

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 11
ДЕТСТВО
Родился 21 ноября 1711 года в Архангельской губернии в д. Денисовка близ Холмогор в семье крестьянина-помора.

Слайд 12

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 12
И.Глазунов. Русский Север

Слайд 13

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 13
Деревня, в которой родился Ломоносов

Слайд 14

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 14
Белое море

Слайд 15

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 15
Грамоте обучил Михаила дьячок местной церкви. Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение - оставить родной дом и отправиться в Москву.
В МОСКВУ
Холмогоры
Москва

Слайд 16

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 16
Н.И.Кисляков. Юный Ломоносов на пути в Москву

Слайд 17

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 17
ГОДЫ УЧЁБЫ
В 1730 году поступил в Славяно-греко-латинскую академию в Москве, где он не только приобрёл вкус к научным занятиям, но изучил латинский язык, ознакомился с тогдашними науками и учебными дисциплинами.

Слайд 18

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 18
Москва. Гравюра XVII в.

Слайд 19

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 19
В начале 1736 как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в университет при Петербургской академии наук. Несмотря на тяжёлые условия жизни, любознательный юноша с первых дней прибытия в Академию проявил огромный интерес к наукам.

Слайд 20

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 20
Ученический рисунок М. В. Ломоносова

Слайд 21

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 21
А осенью 1736 г. трое лучших студентов, в том числе Ломоносов, были отправлены Академией Наук в Германию, для обучения математике, физике, химии, философии и металлургии.
МАРБУРГ
Студент немецкого университета

Слайд 22

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 22
В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию. Научные интересы Ломоносова были поистине всеохватывающими. Ему принадлежат работы в области физики, химии, астрономии, географии, филологии.
НАУКА
Диплом профессора химии

Слайд 23

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 23
В 1748 он создал химическую лабораторию, в которой проводил научные исследования, в том числе разрабатывал состав стекла, фарфора и смальты, которую использовал для своих мозаик, созданных в 1751.
Ломоносов в своей химической лаборатории.

Слайд 24

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 24
МОЗАИЧНЫЕ КАРТИНЫ
М.В.Ломоносов показывает свои работы императрице

Слайд 25

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 25
М.В.Ломоносов. Полтавская баталия. Мозаика.

Слайд 26

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 26
В 1755 по инициативе Ломоносова и по его проекту был основан Московский университет, «открытый для всех лиц, способных к наукам», а не только для дворян.
МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Слайд 27

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 27
Умер Ломоносов в Петербурге 4 апреля 1765.
Могила Ломоносова в Александро-Невской лавре

Слайд 28

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 28
М. В. Ломоносов. Неизвестный автор XIX в. Резная кость

Слайд 29

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 29
Случились вместе два Астронома в пиру И спорили весьма между собой в жару. Один твердил: «Земля, вертясь, круг Солнца ходит»; Другой, что Солнце все с собой планеты водит. Один Коперник был, другой слыл Птоломей. Тут повар спор решил усмешкою своей. Хозяин спрашивал: «Ты звезд теченье знаешь? Скажи, как ты о сем сомненье рассуждаешь?» Он дал такой ответ: «Что в том Коперник прав, Я правду докажу, на Солнце не бывав. Кто видел простака из поваров такова, Который бы вертел очаг кругом жаркова?»

Слайд 30

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 30
«Случились вместе два астронома в пиру»
Случились вместе – встретились вместе.
Спорили в жару – жарко, горячо спорили.
Круг Солнца ходит – вокруг Солнца ходит.
Как ты о сем сомненье рассуждаешь? – Как ты рассуждаешь, что ты думаешь об этом спорном вопросе?
Жаркова (сущ.) – жаркого (жаркое – жареное кушанье, обычно мясное.

Слайд 31

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 31
Никола́й Копе́рник (1473 -1543) — польский астроном, математик и экономист. Наиболее известен как автор средневековой гелиоцентрической системы мира.
Гелиоцентрическая система мира

Слайд 32

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 32
Кла́вдий Птолеме́й (ок. 87—165) — древнегреческий астроном, математик, музыкальный теоретик и географ. Жил в Александрии, где проводил астрономические наблюдения.
Геоцентрическая система мира

Слайд 33

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 33
Какова тема стихотворения? В чём его необычность? Кто такие Коперник и Птолемей? Когда они жили? Могли ли они реально встретиться друг с другом? Как вы думаете, почему в стихотворении Ломоносова Коперник и Птолемей встречаются? Где они встречаются? В чём противоположность взглядов учёных? К кому обращается хозяин дома, чтобы разрешить этот спор? Как повар решает этот спор? Какова идея стихотворения?
ОБСУДИМ ПРОЧИТАННОЕ

Слайд 34

Классицизм в русской литературе М.В. Ломоносов, слайд 34
Домашнее задание
1. Подготовить выразительное чтение «Оды на день восшествия…». 2. Ответить письменно на вопрос: «Какие темы затрагивает поэт в этом стихотворении?».
^ Наверх
X

Благодарим за оценку!

Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.