Презентация - Рефлексия на уроках английского языка

РЕФЛЕКСИЯ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

РЕФЛЕКСИЯ
Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её  результатов. Рефлексия может осуществляться не только в конце урока, как это принято считать, но и на любом его этапе. Исходя из функций рефлексии предлагается следующая классификация: рефлексия настроения и эмоционального состояния рефлексия деятельности рефлексия содержания учебного материал 

рефлексия настроения и эмоционального состояния:

СВЕТОФОР
5
Дети сигналят фишками:
- побольше таких дел
- понравилось, но не всё
- не понравилось

рефлексия деятельности

Say what you have just done and how you’ve done it I (ve) have just: *practised phonetics; *read the text «.........”; *practised the words; *retold the text”……”; *practised grammar; *asked and answered the questions; etc…

Лестница успеха

рефлексия содержания учебного материала

Прием «Выбора афоризма». Для включения учащихся в урок учитель предлагает 2-3 высказывания выдающихся людей. Их можно использовать в качестве фонетической и речевой зарядки. Затем учащиеся выбирают высказывание, которое им больше понравилось, и воспроизводят его по памяти. В конце урока вновь возвращаемся к этим афоризмам. Учащиеся выбирают то высказывание, которое соответствует теме урока, обосновывая свой выбор.

«Дерево успеха» – зелёный лист – нет ошибок, жёлтый лист – 1 ошибка, красный лист – 2-3 ошибки.