Презентация - Самоуправление в начальной школе

Самоуправление в начальной школе

Самоуправление-управление делами своими собственными силами в какой-нибудь организации, коллективе. Ученическое самоуправление-это форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей.

Принципы самоуправления  Равноправие. Все имеют право решающего голоса при принятии того или иного решения. Чередование. Возможность менять «роли» по желанию учащегося. Самостоятельности. Творчество, активность, самостоятельность учащихся.
Ответственность. Необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед общим собранием

Этапы развития самоуправления в начальных классах  1этап - изучение интересов, потребностей, проектирование желаемого образа класса, формирование понимания того, что класс – это единый коллектив. 
2 этап - укрепление межличностных отношений, формирование чувства «мы». Призыв взрослого "Делай как я!" - основной девиз жизнедеятельности коллектива в этот период. Формирование умения взаимодействовать. 

3 этап - развитие самоуправленческих начал. Девиз: "Делай, как лучшие из нас! Делай, как большинство из нас!" Приобретение опыта лидерства, умения ставить себя в пример другим.  4 этап - лучшее в жизни класса становится достоянием всего школьного коллектива. Поиск новых идей, форм, способов обновления жизнедеятельности коллектива. Девиз: "Сей добро, оделяй добром!"

Направления работы по организации классного самоуправления на I этапе
Диагностика личности учащихся Индивидуальная работа с учащимися (портфолио) Работа с родителями Подведение итогов работы по развитию личности и классного самоуправления

Информационный стенд
Классный уголок
Законы дружного класса

Памятка для дежурных: До уроков: 1. Готовят тряпку. 2. Выполняют поручения учителя. 3. Раздают тетради, учебники, альбомы по просьбе учителя 4. Сообщают в столовую количество детей.   На переменах: Вытирают доску. Раздают тетради. 3. Следят за порядком и чистотой в классе.  После уроков:  Поднимают стулья. Собирают крупный мусор. Подметают пол.

Модель самоуправления в классе
Командир
Актив школы
Актив класса
Учебный сектор
Трудовой сектор
Сектор спорта
Культмассовый сектор

Учебный сектор

Участие в акции «Покормите птиц зимой»

Культмассовый сектор

Трудовой сектор

Спортивный сектор

Ожидаемый результат.  Обретение чувства уверенности в себе. Умение поддерживать других. Осознание ответственности за свои поступки. Расширение представлений о себе, своих возможностях. Умение распределять обязанности и действовать в коллективе. Стремление использовать свои умения на радость близким.
Умение общаться друг с другом, уважительно относиться к мнению своих друзей, взрослых. Приобретение опыта активного сопереживания за результат в общем деле.

Спасибо за внимание!