Презентация - Проектная деятельность на уроках технологии (швейное дело)

Проектная деятельность на уроках технологии (швейное дело)

Метод учебного проекта - это способ организации самостоятельной творческой деятельности учащихся от разработки идеи до ее реализации под руководством учителя.

Цель метода проектов
Научить: приобретать знания самостоятельно пользоваться приобретенными знаниями для решения конкретных задач искать пути решения проблемы планировать свою деятельность объективно оценивать процесс и результат проектирования

Задачи проектной деятельности
Формировать навыки сбора и обработки информации, материалов Развивать умения анализировать Формировать позитивное отношение к работе Развивать умение составлять письменный отчет о самостоятельной работе над проектом Обучать планированию

Последовательность выполнения проекта
Выдвижение проблемы, ее обсуждение и анализ. Конкретизация задачи. Сбор информации по теме проекта. Рассмотрение вариантов решения задачи. Выбор оптимального решения и его разработка. Планирование изготовления изделия. Изготовление изделия. Проверка и оценка результатов. Оформление. Защита проекта.

Этапы учебного проекта на уроке технологии
1 этап – организационно-подготовительный
2 этап – конструкторский
3 этап – технологический
4 этап – заключительный

Организационно-подготовительный этап
выбор темы, постановка цели, обоснование проекта (его необходимость) сбор информации по теме проекта, по возможности используя интернет (история создания, мода, происхождение) подбор фасонов модели (анализ модных тенденций, работа с журналами мод, просмотр электронных каталогов) подбор образцов ткани описание внешнего вида модели выбор модели, ткани, фурнитуры составление плана работы

выбор темы, постановка цели, обоснование проекта (его необходимость) сбор информации по теме проекта, по возможности используя интернет (история создания, мода, происхождение)
Организационно-подготовительный этап

Организационно-подготовительный этап
подбор фасонов модели, тканей (анализ модных тенденций, работа с журналами мод, просмотр электронных каталогов) подбор образцов ткани

выбор модели, ткани, фурнитуры описание внешнего вида
Организационно-подготовительный этап

составление плана работы
Организационно-подготовительный этап

Конструкторский этап
снятие мерок построение чертежа изделия в масштабе изготовление выкройки, расчёт расхода ткани моделирование раскладка деталей выкройки на ткань в масштабе расчет расхода ткани построение чертежа изделия в натуральную величину, изготовление выкройки, моделирование раскрой изделия

снятие мерок
Конструкторский этап

построение чертежа изделия в масштабе изготовление выкройки
Конструкторский этап

Конструкторский этап
моделирование

Конструкторский этап
расчёт расхода ткани
раскладка деталей выкройки на ткань в масштабе

построение чертежа изделия в натуральную величину, изготовление выкройки, моделирование раскрой изделия
Конструкторский этап

Технологический этап
составление плана пошива изделия пошив изделия самоконтроль качества работы

составление плана пошива изделия
Технологический этап

Технологический этап
пошив изделия самоконтроль качества работы

Заключительный этап
оценка качества расчет себестоимости изделия, обоснование экономичности изделия варианты применения неиспользованного материала защита проекта

Заключительный этап
оценка качества расчет себестоимости изделия, обоснование экономичности изделия варианты применения неиспользованного материала

Заключительный этап
защита проекта

Заключительный этап

Продуктивность применения проектного метода
достаточно высокая эффективность уроков;  развитие речевых навыков учащихся, в том числе в неподготовленной речевой ситуации;  развитие и поддержание интереса к предмету;  практическое применение приобретенных знаний, умений, навыков в новых ситуациях;  развитие коммуникативных навыков учащихся;  создание благоприятного морально-психологического климата, доброжелательной атмосферы во взаимодействии преподавателя и учащихся.