Презентация - Коррекционная направленность предмета технологии "Гончарное дело"

Коррекционная направленность предмета технологии «Гончарное ремесло».

Актуальность
обусловлена необходимостью коррекционно-развивающего воздействия на психическое и физическое здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья

Цель:
коррекция физических недостатков и эстетическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья посредством обучения лепке из глины

Задачи:
Коррекционные: создавать условия для овладения учащимися профессиональными, коммуникативными компетенциями формировать навыки самоконтроля развивать способность учащихся к осознанной трудовой деятельности Развивающие: развивать особенности оценки выполненной работы развивать творческие способности развивать мелкую моторику рук, глазомер Воспитательные: воспитывать художественный вкус воспитывать усидчивость, внимательность

Принципы обучения:
научности (приемы, навыки, умения, понятия). наглядности (образцы работ, иллюстрации, фотографии, наглядный пример работы педагога). системности и последовательности (от простого к сложному). доступности и простоты изучаемого (с учетом возрастных особенностей детей и индивидуального подхода).

Ожидаемые результаты:
умеют: делать эскизы, самостоятельно разрабатывать элементарные сюжетные композиции самостоятельно создавать художественные изделия из глины владеют: способами заготовки и хранения материалов для лепки (глины, гипса) технологией работы с глиной технологией изготовления изделий из глины технологией  декоративной отделки керамики.

Как мы работаем

Что мы умеем

Что мы умеем

Как мы меняемся Работы Рожковой Алёны 2013год 2015год

Как мы меняемся Работы Зайцева Сергея 2013год 2015год

Мониторинг

Передача опыта на мастер-классе (районный семинар учителей технологии)

Мои работы

Мои работы

мои работы