Презентация - Развитие системы поддержки талантливых детей

Нажмите для просмотра
Развитие системы поддержки талантливых детей
Распечатать
  • Уникальность: 99%
  • Слайдов: 30
  • Просмотров: 4971
  • Скачиваний: 3174
  • Размер: 0.62 MB
  • Онлайн: Да
  • Формат: ppt / pptx
В закладки
Оцени!
  Помогли? Поделись!

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 1
Развитие системы поддержки талантливых детей
Подготовила: учитель начальных классов МБОУ«ООШ» г. Кирсанова, Н.А. Власова

Слайд 2

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 2

Работа с талантливыми детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса. Из президентской программы : возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни; обновление содержания образования; новое поколение образовательных стандартов; система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности; - к каждому ученику – индивидуальный подход, уменьшающий риски для здоровья в процессе обучения.

Слайд 3

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 3
Талантливый (одаренный) ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.

Слайд 4

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 4
Условия успешной работы.
Учитель должен быть: увлечен своим делом; профессионально грамотным; способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности; интеллектуальным, нравственным и эрудированным; владеть передовыми педагогическими технологиями; - психологом, воспитателем и умелым организатором.

Слайд 5

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 5
Цель работы – создать условия для выявления, поддержки и развития талантливых детей, их самореализации, а также создания условий для оптимального развития ребенка. Задачи: - развитие познавательных и творческих способностей обучающихся с различным уровнем одаренности; - воспитание личности активной, творческой, готовой посильно участвовать в решении проблем человечества (ФГОС).

Слайд 6

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 6
Две точки зрения на частоту проявления детской одарённости.
Все дети являются одарёнными. До уровня одарённости можно развить практически любого здорового ребёнка при создании благоприятных условий.
Одарённые дети встречаются крайне редко. Это уникальное явление, в этом случае основное внимание уделяется поиску одарённых детей.

Слайд 7

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 7
Организация системы работы с одаренными детьми в начальной школе.
Психолого-педагогическое воспитание состоит из социально-психологических и дидактических задач: выявление, сохранение и развитие потенциала одаренных детей; дать шанс проявить таланты не только тем, у кого способности проявились рано, но и тем, у кого выявляются на более поздних возрастных этапах; создать адекватные условия для развития психосоциальной сферы, здоровья и эмоционального благополучия, социализации одаренных детей.

Слайд 8

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 8
Методы выявления талантливых детей:
анкетирование; наблюдение; тестирование; разноуровневые задания.

Слайд 9

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 9
Талант – это результат взаимодействия:

Слайд 10

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 10
Учебная деятельность
Вне урока
На уроке
Воспитательная работа
Психолого-педагогическое воспитание
Родители
Материально-техническая база
Одаренные дети

Слайд 11

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 11
Организация процесса обучения и воспитания.
Одаренные дети во время обучения и воспитания находятся в классном коллективе с обычными сверстниками. Создаются благоприятные условия для развития максимальной реализации их выдающихся возможностей и аналогичных возможностей одноклассников.

Слайд 12

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 12
Признаки одарённости.
Дети очень любопытны, активно исследуют окружающий мир и не терпят каких-либо ограничений своих исследований. Способны долгое время (до нескольких часов) концентрировать внимание на одном деле, «погружаться» в него, если оно ему интересно. В общении между собой производят впечатление говорящих одновременно и не слушающих друг друга. Однако они всегда могут перейти на «нормальное» общение.

Слайд 13

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 13
Виды одарённости.
В практической деятельности – спортивная, организационная. В познавательной деятельности – интеллектуальная, в зависимости от различных видов предметного содержания (в области естественных и гуманитарных наук, интеллектуальных игр и др.) В художественно - эстетической деятельности – хореографическая, сценическая, литературно-поэтическая, изобразительная и музыкальная. В коммуникативной деятельности – лидерская.

Слайд 14

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 14
На уроке.
Выявление талантливых детей по своим предметам. Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней. Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми. Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей.                           

Слайд 15

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 15
Формы работы с талантливыми детьми вне урока в 3 «А» классе:
групповые консультации по углубленному изучению образовательной программы по математике, русскому языку; кружки: «Я – исследователь», «Уроки милосердия»; спортивные секции; художественная школа; музыкальная школа; танцевальный кружок.

Слайд 16

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 16
Итоги 2 четверти 2017/2018 уч. года
Рейтинг успеваемости: 1. Алипичев Андрей 2. Яхьяева Карина 3. Коновалова София, Меньших Полина, Наследов Владислав, Тюрина Полина 4. Коннова Алина 5. Орехина София 6. Андреев Александр, Дарчик Дмитрий

Слайд 17

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 17
Лидеры в классе:
Алипичев Андрей Габов Илья Дарчик Дмитрий Коннова Алина Меньших Полина Наследов Владислав Тульская Валерия Тюрина Полина Яхьяева Карина

Слайд 18

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 18
Результаты работы с одаренными детьми

Слайд 19

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 19
Олимпиады по предметам

Слайд 20

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 20

Слайд 21

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 21
Спортивное ориентирование

Слайд 22

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 22
Баскетбол

Слайд 23

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 23
Конкурс «Пасхальное яйцо»

Слайд 24

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 24
Художественная школа

Слайд 25

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 25

Слайд 26

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 26

Слайд 27

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 27
Музыкальная школа

Слайд 28

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 28
Новогодний праздник

Слайд 29

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 29
Жизненный принцип учителя начальных классов
«Учить всех и развивать каждого!»

Слайд 30

Развитие системы поддержки талантливых детей, слайд 30
Спасибо за внимание!
^ Наверх
X

Благодарим за оценку!

Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.

Закрыть (X)