Презентация - Система подготовки обучающихся к ГИА по географии

Система подготовки обучающихся к ГИА по географии (формы работы учителя с обучающимися с низким уровнем учебных возможностей по подготовке к ГИА по географии). Стаханова Наталия Ивановна учитель географии МБ(В)СОУ «Открытая (сменная)общеобразовательная школа №48» г. Орла

В нашем образовательном учреждении обучаются дети с низкой успеваемостью и посещаемостью, отсутствием мотивации к учёбе. Для них характерна конфликтность, ослабление интереса к познавательной деятельности и даже полное отсутствие его. Индивидуальный подход и гибкие формы обучения – приоритетные направления нашей школы.

В моей работе сформирована система подготовки к ОГЭ, включающая в себя следующие этапы: планирование работы по подготовке к ОГЭ на консультациях, на уроках; диагностика ЗУН участников ОГЭ по географии; повтор и структурирование школьных знаний по предмету; более углубленное изучение тем, по которым составлены задания КИМ ОГЭ; обучение навыкам работы с картографическими, графическими, статистическими материалами .

Подготовка к ОГЭ : Знакомство с кодификатором Знакомство со спецификацией Знакомство с инструкцией по выполнению заданий Знакомство с инструкцией по заполнению бланков ответов Объяснение оценивания заданий разного типа КИМ Первоначальное тестирование Знакомство с учебными пособиями

Схема дополнительных занятий Тестирование по предыдущей теме; Анализ тестирования (10 минут); Отработка теоретических вопросов и практическое закрепление повторяемых понятий (25 минут); Работа с номенклатурой (5 минут); Повторение важнейших исследований, путешествий (5 минут). В рамках консультаций весь учебный материал, который ученик обязан знать при сдаче государственной итоговой аттестации (уровень обязательной подготовки), разбиваю на крупные темы на основе кодификатора элементов содержания к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения ОГЭ . Постоянная тренировка Практика показывает, что задания, которые успешно решались в начале учебного года, требуют неоднократного повторения, особенно перед экзаменом, так как преобладает краткосрочная память.

Основной метод подготовки – отработка умения читать карту Атласы 7, 8, 9 класса 70% всех экзаменационных вопросов можно ответить с помощью карт атласа.

Работа с географической номенклатурой Дифференцированные задания по карте Индивидуальные задания по карте - ускоренный показ объектов в атласах; - взаимный показ по карте; - узнавание по словесному описанию; - нанесение на контурную карту; - географические диктанты . -составление географического диктанта; -описание географического положения объекта; -характеристика рельефа, климата внутренних вод, страны .

Отработка географической номенклатуры (тема Границы, соседи РФ)

7 класс Африка Капские горы – о. Мадагаскар – р. Замбези – Ниагарский вдп. – Красное море – п – ов Сомали – Гвинейский залив. Южная Америка Анды – Примексиканская низм. – Амазонская низм.- Патагонская низм. – р. Сан – Франсиску – Ла – Плата – Чили. Северная Америка П-ов Аляска – море Саргассово – Скандинавские горы – о-в Куба – р. Миссисипи – оз. Атабаска – Канада. Евразия О-в Тасмания – м. Рока – Кунь – Лунь – плоск. Декан – Паданская низм. – р. Дунай – р. Амударья Диагностика усвоения географической номенклатуры при помощи логических цепочек

Метод опорных конспектов Значительно сокращает использование учебного времени, является наглядным пособием для запоминания учебного материала

Использование памяток, инструкций, схем, алгоритмов

Информационно-коммуникационные технологии Возможность работы без регистрации; Возможность бесплатного пользования; Возможность распечатать материал для работы на уроке и дополнительных занятиях; Возможность отслеживать результаты учеников; Ежемесячное обновление готовых тестов; Возможность посмотреть пояснения к типовым заданиям; Возможность узнать примерные экзаменационные баллы после выполнения тестов . Сдам ГИА: Решу ОГЭ oge.sdamgia.ru /

Для учащихся пропустивших занятия, хорошим подспорьем для ознакомления с темой является - образовательный видеопортал «Internet Urok.ru »

/

Стратегия работы на экзамене Первый этап Второй этап Третий этап Отмечай верное и пропускай то, что сложно Проверяй сделанное, отбрасывай неверное, используй географические атласы Проверяй сделанное и угадывай то, что не знаешь Эта стратегия должна помочь правильно распределить время, уменьшить число возможных ошибок из-за спешки и невнимательности

Успех зависит От подготовительной работы От единой позиции у учителей, учеников, родителей – по отношению к самой итоговой аттестации и к готовности выпускников От стремления самого школьника к успеху Ученик включается в любую деятельность, когда это нужно ему, когда у него имеется определенный мотив для ее выполнения От педагога, его профессиональной готовности

География? География! География... Никто никогда не встречал в СМИ математических формул, физической или химической терминологии, а с языком географии все мы встречаемся ежедневно. Язык географии – язык цивилизации! /А. П. Горкин/