Презентация - Организация деятельности консультационного пункта «кроха» для семей, воспитывающих детей раннего возраста ( от 1 года до 3 - х лет)

Организация деятельности консультационного пункта «Кроха» для семей, воспитывающих детей раннего возраста ( от 1 года до 3 - х лет) на базе дошкольного учреждения Ильинский детский сад «Колокольчик»

Актуальность поднимаемой нами проблемы заключается в том, что система дошкольного образования сегодня представляет собой многофункциональную вариативную сеть дошкольных образовательных учреждений, ориентированную на потребности общества и семьи, предоставляющую разнообразный спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения и, в том числе, к первой ее ступени – к системе дошкольного образования.

МДОУ образовано в 1976 году. На сегодняшний день МДОУ посещает 180 малышей, функционирует 6 возрастных групп. Компактность устройства учреждения, небольшая численность детей и персонала, тепло и забота сотрудников создают атмосферу домашнего уюта, придают колорит семейного воспитания. Поэтому Консультационный центр “Кроха” гармонично вписался в общий образовательный процесс МДОУ. Ведь педагоги детского сада, работая с родителями, в конечном итоге заботятся о малышах, которые в скором времени будут посещать именно данное дошкольное учреждение.

Цель создания Консультационного пункта “Кроха”:  обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания и развития ребёнка, организация качественного педагогического взаимодействия с семьями, воспитывающими детей раннего возраста, направленного на обеспечение успешной социализации и адаптации детей к условиям дошкольного учреждения.

Основными задачами деятельности Консультационного пункта “Кроха” являются: раскрытие вопросов воспитания, обучения и развития ребенка от года до трех лет; обучение родителей навыкам общения со своим малышом в период раннего возраста; воспитание “компетентного” родителя; ориентирование семьи на организацию здорового образа жизни.

Первые годы жизни ребёнка определяют интеллектуальный потенциал личности, её физическое и психическое здоровье на всю жизнь. Поэтому в основу новой образовательной политики должна быть заложена приоритетность дошкольного возраста как фундамента целостной системы непрерывного образования. Ведь от качества этого фундамента, заложенного в первые годы жизни, зависит динамика личностного взросления.

Основные направления работы Консультационного пункта “Кроха”: оказание психолого – медико – педагогической помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста; пропаганда положительного семейного опыта; повышение психолого – медико – педагогических знаний родителей.

Основные принципы Консультационного пункта “Кроха”: комплексность (специалисты МБДОУ работают на семью, акцентируют внимание на медико-психолого-педагогический подход в решении семейных проблем); ориентация на интересы родителей; экономичность (консультации, семинары, мастер-классы проходят бесплатно); совместное обучение и активность участников (мероприятия могут посещать все желающие члены семьи).

Специалисты Консультационного пункта “Кроха”: старший воспитатель, воспитатели, , музыкальный руководитель, , медицинская сестра, проводят для родителей: консультации (индивидуальные и групповые) по запросу родителей; заочные консультации по письменному обращению, телефонному звонку, на сайте и др.; творческие мастерские, мастер – классы; теоретические и практические семинары.

Функциональные обязанности педагогов Консультационного пункта: – заведующий МДОУ, обеспечивает функционирование Консультационного пункта “Кроха” в соответствии с нормативно-правовыми документами, координацию отношений между всеми участниками воспитательно-образовательного процесса, осуществление контроля ); – старший воспитатель, осуществляет организацию методической помощи педагогам при оказании услуги, регулирование отношений между педагогами и родителями (законными представителями) Консультационного пункта, осуществляет методическое обеспечение и оснащение образовательного процесса, консультирование родителей (законных представителей); – старшая медсестра, осуществляет консультирование родителей (законных представителей) по вопросам формирования здорового образа жизни, организации закаливания и сбалансированного питания, согласно перспективному плану работы Консультационного пункта ,осуществляет ведение аналитической отчетно-учетной документации; – музыкальный руководитель, обеспечивает проведение детских праздников на базе МБДОУ, осуществляет консультирование родителей (законных представителей) согласно перспективному плану работы Консультационного пункта “Кроха”, осуществляет ведение аналитической отчетно-учетной документации; – воситатели групп, проводят комплекс мероприятий по адаптации детей раннего возраста в коллективе, осуществляют консультирование родителей (законных представителей) согласно перспективному плану работы Консультационного пункта “Кроха”, осуществляют ведение аналитической отчетно-учетной документации.

Родители сообщают, какой вопрос их интересует, выбирается удобное время для посещения Консультационного пункта. Исходя из заявленной тематики, руководитель привлекает к проведению консультации того специалиста, который владеет необходимой информацией в полной мере. Консультирование родителей проводится одним или несколькими специалистами одновременно, в зависимости от сути проблемы.

Родителям даются рекомендации по организации развивающих занятий с детьми, использованию игрового оборудования, созданию предметно-развивающей среды в условиях семьи. В рамках проведения творческих мастерских, мастер – классов, семинаров родители получают знания о возрастных психофизических особенностях, задачах, содержании и методах воспитания детей раннего возраста, чтобы обеспечить единый подход в воспитании ребенка в дошкольном учреждении и семье.

Родители приобретают знания, умения и навыки в различных видах деятельности с детьми, учатся продуктивному построению совместных игр, с учётом индивидуальных особенностей ребёнка, области его актуального и ближайшего развития. Мамы обмениваются опытом в воспитании и развитии детей, анализируют собственные родительские позиции. Следовательно, родители становятся компетентными в вопросах развития ребенка и взаимодействия с ним с самого раннего возраста.

Формы работы: (индивидуальные, подгрупповые, групповые) - круглые столы; - консультации; - мастер – классы; - тренинги с родителями; - занятия и игры с детьми; - совместные праздники, развлечения.

Консультации для родителей детей раннего возраста 1 «Какие игрушки необходимы детям» 2 « Как найти подход к «протестующему» ребенку» 3. « Что такое мелкая моторика и почему важно ее развивать» 4. «Адаптация ребенка к дошкольному учреждению» 5. «Ваш ребенок поступает в детский сад» 6. «Упрямство детей раннего возраста» 7. «Методы и приемы в обучении детей раннего возраста» 8. «Развитие речи у детей раннего возраста» 9. «Развитие детей до трех лет» 10. «Психическое развитие ребенка в раннем и дошкольном возрасте. Овладение ходьбой и её значение в развитии ребенка» 11. «Развитие познавательной сферы личности в раннем возрасте» 12. «Развитие самостоятельности. Кризис трех лет» 13. «Воспитание ответственности и самостоятельности» 14. «Как телевидение влияет на детей»

Мастер-классы для родителей 1 «Играем пальчиками и развиваем речь» 2« Нетрадиционная техника для рисования с детьми раннего возраста»

Услугами Консультационного пункта “Кроха” пользуются на данный момент 5 семей, воспитывающих детей в возрасте от одного года до трех лет. И судя по востребованности – данная форма работы с родителями нужна семье, особенно молодой.