Презентация - Игровые технологии на уроках английского языка

Игровые технологии на уроках английского языка, как фактор развития универсальных учебных действий младших школьников
Выполнила: учитель английского языка МОАУ «СОШ № 13» г. Новотроицка Караваева Любовь Георгиевна
2017 год

Игровые технологии на уроках английского языка, как фактор развития универсальных учебных действий младших школьников
Формирование у человека любых умений, в том числе и универсальных учебных действий, и умения учиться в целом возможно только в процессе деятельности. Процесс усвоения младшими школьниками новой информации на уроках английского языка лучше осуществляется в игре. Грамотно организованная игровая деятельность на уроке позволяет развивать у младшего школьника все виды учебных универсальных действий.

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться»,а не только освоение обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

УУД
Регулятивные
Познавательные
Личностные
Коммуникативные

В начальной школе формирование УДД наиболее эффективно происходит через игровую деятельность на уроках

Языковые игры: Лексические ( «Снежный ком», «Дуэль», игры с мячом») Фонетические ( «Угадай звук», «Рифмы к словам», «Умный попугай») Грамматические ( «Задай вопрос», «Аукцион») Орфографические ( «Буква по воздуху», «Строим букву», «Печатная машинка»)

2. Сюжетно-ролевые игры и инсценировка: Игра «Репка» Сценки: «В ресторане», «В аэропорту», « Магазин» и др. Инсценировка сказок, пьес, произведений.

3. Игры -соревнования

3. Коллективные игры- это метод обучения в сотрудничестве, который реализует личностно-ориентированный подход, что является требованием ФГОС.

Использование игровых технологий на уроках английского языка, являются эффективными при развитии универсальных учебных действий младших школьников