Презентация - Малые ломоносовские чтения средства развития цифровой памяти у подростков

СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНО — ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УЧАЩИХСЯ В Г. АРХАНГЕЛЬСКЕ х МАЛЫЕ ЛОМОНОСОВСКИЕ ЧТЕНИЯ Средства развития цифровой памяти у подростков
Ученицы 9 «а» класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №4 им. Дважды Героя Советского Союза А. О. Шабалина» Костюк Марией Сергеевной Научный руководитель – учитель муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №4 им. Дважды Героя Советского Союза А. О. Шабалина» Некрасова Светлана Марьяновна
Онега, 2018

Цель работы подобрать эффективную методику развития цифровой памяти для школьников подросткового возраста. Объект исследования обучающиеся девятых классов. Предмет исследования развитие цифровой памяти у подростков.

Задачи работы выявить особенности развития памяти в подростковом возрасте; проанализировать приемы и методы мнемотехники с учетом возрастных особенностей; провести собственный эксперимент с целью выявления проблем в развитии у школьников возраста 14-16 лет; подобрать наиболее приемлемую методику развития памяти с учетом индивидуальных особенностей обучающихся; сделать выводы по полученным результатам; дать рекомендации по проблеме исследования ученикам девятых классов Гипотеза мнемотехника позволяет развивать цифровую память при правильном подборе методики

Диаграммы по социологическому опросу

Выявление типа восприятия информации
Девушки, 14-16 лет Юноши, 14-16 лет
Общее число респондентов.А.В.К.В+К.К+А.А+В+К
22.1.12.4.2.1.2
Общее число респондентов.А.В.К.В+К.К+А.А+В+К
18.-.5.7.3.1.-

Определение уровня воспроизведения словесно-логической информации
Общее число респондентов.4 балла.3 балла.2 балла.1 балл.0 баллов
40.-.-.18.9.3
Выявление кратковременной образной памяти
Респонденты, чел..Оценка, баллы
1.2.3.4.5.6.7
40.1-2 обр..3-4 обр..5-6 обр..7-8 обр..9-10 обр..11-13 обр..14-16 обр.
-.1.1.6.3.18.11

Метод образования ассоциаций

Диаграмма по выходному тестированию

Рекомендации
Для улучшения памяти подросткам пригодится: желание расширить круг своих интересов; новые увлечения, которые способствуют развитию интеллекта; правильное питание и здоровый сон (не меньше 7-8 часов). Для развития памяти советуем подросткам: Научиться концентрировать внимание на запоминаемой информации. Уделять должное внимание мнемотехнике, представлять новую информацию в виде образов. Использовать все возможности, чтобы изучаемый материал воспринимался осмысленно и вызывал интерес. После прочтения книги желательно воспроизводить краткий сюжет. Испробовать «метод двух учебников». Активно повторять информацию, которую необходимо запомнить.

Спасибо за внимание!