Презентация - Социальный проект «Мы разные, но мы вместе»

Cоциальный проект
«Мы разные, но мы вместе»
Выполнила ученица 9 класса Сорокина Дарья
© МОУ СОШ №10, с. Покровское

Цели проекта:
Укоренение в школе духа толерантности; Формирование отношения к толерантности как важнейшей ценности общества.

Задачи проекта:
Развитие черт толерантной личности, открытой для восприятия других культур, способной ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность . Развитие способности понимать важнейшие принципы толерантности и применять их в повседневной жизни. Развитие способности предупреждать конфликты и разрешать их ненасильственными средствами.

Целевая аудитория:
Учащиеся 1-11 классов. В период взросления социальные ценности подвергаются испытаниям. Представленный проект позволит найти себя каждому учащемуся через социально значимую деятельность, привлечет интерес к социальной жизни. Он позволит разнообразить формы воспитательной работы внутри школы. В ходе проекта учащиеся приобретут навыки, которые пригодятся им в дальнейшей жизни и будут способствовать социальной адаптации

Краткая аннотация:
Толерантность - это не простое чувство, Его не в раз приобретешь: Сколько надо проявить благородства и сочувствия, Только тогда сам все это поймешь. Толерантным быть – это искусство, Твердо в этом мы убеждены: В дружбе и согласии жить должны. Русские и украинцы, башкиры и татары… Мир становится таким жестоким, Что по одиночке невозможно жить… Ответим друг другу чувством высоким- И хрупкий мир мы сможем сохранить.

Принципы, используемые при реализации проекта:
Комплексный подход к формированию системы мероприятий, их взаимодействие. Последовательность проведения мероприятий, обеспечивающую устойчивость создаваемых структур.

Ожидаемые результаты:
Формирование основ толерантного сознания. Профилактика национального экстремизма. Формирование представлений о себе как уникальной, самоценной, неповторимой личности. Воспитание активной жизненной позиции. Повышение социальной активности учащихся.

Условия реализации проекта:
Организация в течение учебного года ежемесячно следующих мероприятий: Проведение викторины "Толерантность: что это?" для учащихся 1-5х классов. Игры на развитие толерантности: «Радужный камень» для уч-ся 3-4 классов; «Волшебный кристалл» для уч-ся 5-6 классов; «Встречи во вселенной» для уч-ся 7-8 классов; Конкурс рисунка среди учащихся старших классов на тему формирования толерантности, культуры мира и профилактики проявлений ксенофобии.

Условия реализации проекта:
Подготовка, выпуск, распространение в школе, местах молодежного досуга информационных материалов: плакатов, буклетов, листовок. Дни игр разных народов. Экскурсия в школьный музей Конкурс презентаций  «Хорошо, что мы такие разные». Конкурс рисунков.  Сказки народов мира. Тест «Насколько вы толерантны?». Упражнение “Толерантная и интолерантная личности”. Упражнение “Камушек в ботинке”. Упражнение “Жемчужина в раковине”. Упражнение “Волшебная лавка”.

Формулы толерантного общения:
- «Относись к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе». - «Если тебе плохо, найди того, кому еще хуже и помоги ему». - «Поставь себя на место того, кого ты осуждаешь».

Данный проект позволит:
развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей; познакомит с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной и интолерантной личности; оценить степень своей толерантности; воспитать чувства коллективизма, сплочённости; развить уважительное отношение между учащимися.

Мы хотим, чтобы наша школа стала пространством толерантности, то есть, чтобы отношения в ней стали как можно более терпимыми. “Дерево толерантности” показывает, каким может стать мир, если все поймут, что «МЫ РАЗНЫЕ – В ЭТОМ НАШЕ БОГАТСТВО, МЫ ВМЕСТЕ – В ЭТОМ НАША СИЛА»

Теперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только одного: Научиться жить на земле, как люди.
Б. Шоу

Спасибо за внимание!