Презентация - Здоровьесберегающие технологии в дифференцированной работе учителя-логопеда и педагога-психолога

ГБУ ДПО Республики Марий Эл «Марийский институт образования» ООМА «Отдел образования Советского муниципального района» МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2»
Здоровьесберегающие технологии в дифференцированной работе учителя-логопеда и педагога-психолога
Учитель-логопед: Егошина Анна Владимировна, МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2» Педагог-психолог: Таратина Елена Юрьевна, МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2»

Цель дифференцированной работы учителя-логопеда и педагога-психолога –
выявление эффективных способов использования здоровьесберегающих технологий, оптимизация процесса коррекции речи; обеспечение оздоровления, поддержания и обогащения здоровья детей.

Дыхательная гимнастика

Зрительная гимнастика

Логоритмика

Артикуляционная гимнастика

Самомассаж

Психогимнастика

Развитие мелкой моторики пальцев рук

Физкультминутки

Кинезиологические упражнения

Арт-терапия

Игротерапия (сказкотерапия)

Сюжетно-ролевые и деловые игры

Интерактивное взаимодействие.

Технология воздействия цветом (цветотерапия)

Технология музыкального воздействия (музыкотерапия)

Релаксация

.

Выступления на родительских собраниях для привлечения родителей к решению проблемы по формированию здорового образа жизни

Здоровьесберегающие технологии в дифференцированной работе учителя-логопеда и педагога-психолога
Учитель-логопед: Егошина Анна Владимировна, МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2» Педагог-психолог: Таратина Елена Юрьевна, МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2»