Lusana.ru - онлайн презентации
Добавь и Заработай

Презентация - Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма

Нужно больше вариантов? Смотреть похожие
Нажмите для полного просмотра
Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма
Распечатать
  • Уникальность: 91%
  • Слайдов: 15
  • Просмотров: 3973
  • Скачиваний: 2092
  • Размер: 4.11 MB
  • Онлайн: Да
  • Формат: ppt / pptx
В закладки
Оцени!
  Помогли? Поделись!
Содержание ▼
Читать онлайн!
Похожие презентации

Примеры похожих презентаций

Деятельностный метод обучения в развитии звуко-слогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма анализа и синтезаДеятельностный метод обучения в развитии звуко-слогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма анализа и синтезаВзаимодействие в работе учителя-логопеда и учителя начальных классов при нарушении чтения и письма у младших школьниковВзаимодействие в работе учителя-логопеда и учителя начальных классов при нарушении чтения и письма у младших школьниковМнемотехника, как альтернативный метод развития речевых навыков у дошкольников с тяжелыми нарушениями речиМнемотехника, как альтернативный метод развития речевых навыков у дошкольников с тяжелыми нарушениями речиТехнология системно - деятельностного подхода в обучении младших школьниковТехнология системно - деятельностного подхода в обучении младших школьниковТехнология системно-деятельностного подхода в обучении младших школьниковТехнология системно-деятельностного подхода в обучении младших школьниковСамоанализ. Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепианоСамоанализ. Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепианоМастер-класс «Развитие навыков устной речи при обучении смысловому чтению на уроках английского языка в начальной школе»Мастер-класс «Развитие навыков устной речи при обучении смысловому чтению на уроках английского языка в начальной школе»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 1
Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма
Учитель-логопед МАОУ «СОШ№1» г.Перми Лимонова О.В.

Слайд 2

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 2
Принцип деятельности
ученик
является активным участником процесса обучения
осознает содержание и формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании.
может оценить результат своей деятельности, внести коррективы по ходу её выполнения

Слайд 3

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 3
Цель мастер-класса - показать возможности и преимущества деятельностного метода обучения в развитии речевых навыков.

Слайд 4

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 4
Задачи :
обучить приёмам, позволяющим эффективно формировать навыки звукобуквенного и слогового анализа и синтеза у детей с речевыми недостатками помочь учителям-логопедам в создании своей системы работы по коррекции и развитии речи на основе деятельностного метода обучения

Слайд 5

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 5

Слайд 6

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 6

Слайд 7

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 7
Как меня зовут?

Слайд 8

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 8

..........

Слайд 9

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 9

..........

Слайд 10

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 10

Слайд 11

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 11

Слайд 12

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 12

...
Ш
У
Б
А
http://aida.ucoz.ru

Слайд 13

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 13

....
К
Н
И
А
Г
http://aida.ucoz.ru

Слайд 14

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 14

Секретные задания Человека - паука
Задание первое

Слайд 15

Деятельностный метод обучения в развитии навыков звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с нарушением чтения и письма, слайд 15

Назови и убери только те картинки, в названии которых один слог.
..
..
.
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!

Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.