Презентация - Организация единого речевого пространства в условиях дошкольного инклюзивного образования
Нужно больше вариантов? Смотреть похожие Нажмите для полного просмотра 
|
Распечатать
- Уникальность: 93%
- Слайдов: 8
- Просмотров: 2371
- Скачиваний: 935
- Размер: 0.77 MB
- Онлайн: Да
- Формат: ppt / pptx
Примеры похожих презентаций
Новые критерии оценки качества дошкольного образования: речевое развитие детей
Проект «Методическое сопровождение педагогов образовательных организаций по вопросам инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»
Организация предметно - пространственной среды в начальной школе в условиях внедрения ФГОС НОО
Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО, как педагогическое условие экономического воспитания дошкольников
Комплекс уроков музыки для 4 класса по разделу Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье с использованием интерактивного оборудования (для реализации в условиях инклюзивного образовании)
Инновационный проект «духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста посредством взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьёй в условиях реализации ФГОС»
Экологическое воспитание как направление дошкольного образования в условиях ФГОС
Слайд 1
Организация единого речевого пространства в условиях дошкольного инклюзивного образования
Сулейманова М.А. учитель-логопед Николаева Л.Н. Инструктор фИЗО МАДОУ «Детский сад №396», г. Пермь
Сулейманова М.А. учитель-логопед Николаева Л.Н. Инструктор фИЗО МАДОУ «Детский сад №396», г. Пермь
Слайд 2
Создание условий единого речевого пространства
Выработка и принятие единых требований, предъявляемых к ребенку с ОВЗ дома и в ДОУ
Выработка и принятие единых требований, предъявляемых к ребенку с ОВЗ дома и в ДОУ
Слайд 3
Педагогические требования к речи сотрудников
Правильная, выразительная речь всех членов педагогического коллектива должна быть образцом для дошкольника
Правильная, выразительная речь всех членов педагогического коллектива должна быть образцом для дошкольника
Слайд 4
Формирование единых требований к речи детей
Каждому педагогу группы необходимо знать речевые возможности ребенка с ОВЗ
Каждому педагогу группы необходимо знать речевые возможности ребенка с ОВЗ
Слайд 5
Расширение речевой практики и активности детей
Всем педагогам необходимо добиваться от детей правильного произношения новых слов, терминов. Вводить их в активный словарь
Всем педагогам необходимо добиваться от детей правильного произношения новых слов, терминов. Вводить их в активный словарь
Слайд 6
Создание коррекционно-развивающей речевой среды
Создание коррекционно-развивающей среды, учитывающей ведущую деятельность ребенка
Создание коррекционно-развивающей среды, учитывающей ведущую деятельность ребенка
Слайд 7
Комплексное профилактическое и коррекционно-развивающее воздействие
Задачи речевого развития ребенка с ОВЗ решаются в процессе непосредственно образовательной деятельности, в процессе совместной деятельности детей со взрослыми, в процессе самостоятельной деятельности дошкольников
Задачи речевого развития ребенка с ОВЗ решаются в процессе непосредственно образовательной деятельности, в процессе совместной деятельности детей со взрослыми, в процессе самостоятельной деятельности дошкольников
Слайд 8
Организация работы с родителями
Активное вовлечение в коррекционно-развивающую работу семей воспитанников
Активное вовлечение в коррекционно-развивающую работу семей воспитанников
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.