Презентация - Куйбышевский педагогический колледж

Министерство образования Новосибирской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Куйбышевский педагогический колледж»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 44.02.02 ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Модель предметно-развивающей среды кабинета начальных классов
Выполнила: Мурашова Алина, студентки 400 группы
Куйбышев, 2022

Цель и задачи
Цель: создание условий для реализация основной образовательной программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Задачи: создать благоприятные условия для разностороннего развития личности; воспитать социально-активную личность средствами гражданско-патриотического воспитания; пополнять дидактические материалы.

Актуальность
Создание предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов позволяет успешно организовать учебно-воспитательный процесс. Такая среда демонстрирует уважение к ребенку, заботу о нем и о его здоровье, воспитывает коллективизм, трудолюбие, ответственность, развивает интересы, способности детей, формирует положительную самооценку каждого ребенка, воспитывает патриотизм учащихся, культуру и чувство прекрасного.  В соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Принципы организации среды
Принцип открытости; Принцип гибкого зонирования; Принцип стабильности-динамичности развивающейся среды; Принцип полифункциональности.

Примерные зоны предметно-развивающей среды
Учебная; Учительская; Методическая; Игровая; Информационная; Зеленая; Санитарно-гигиеническая.

Модель предметно-развивающей среды

Учебная зона
Цель: мотивация учебной деятельности и развития познавательного интереса с помощью нестандартных приемов и способов обучения. В учебной зоне должны быть расположены: парты; учительский стол; учебная доска; интерактивная доска; компьютер и др.

Учительская зона
Цель: создание условий учителю для качественной организации учебно-воспитательного процесса. В учительской зоне находятся: 2 стола и стул; компьютер; принтер; документ-камера и др.

Методическая зона
Цель: создание пространства для методической документации. В методической зоне находятся: методические разработки; портфолио; учебники; тетради для контрольных работ и др.

Игровая зона
Цель: развитие интеллектуальных способностей детей через игры; формирование дружеских взаимоотношений между детьми. В игровой зоне должны быть расположены: мягкая мебель; журнальный столик; детские игрушки и настольные развивающие игры.

Информационная зона
Цель: привлечение к информации для расширения кругозора. Информационная зона должна содержать следующую информацию: для родителей; о здоровом образе жизни; о правилах дорожного движения; о классе (список класса, актив класса, дни рождения детей и т.д.); символика страны, области, района и т.д.

Зеленая зона
Цель:  формирование у детей эколого-биологические знания, приобщение детей к уходу за комнатными растениями. Зеленая зона должна содержать: многообразие декоративных цветов.

Санитарно-гигиеническая зона
Цель: развитие самостоятельности. Санитарно-гигиеническая зона должна содержать: раковину для мытья рук; санитарно-гигиенические средства(жидкое мыло); туалетная бумага, полотенце; предметы для влажной уборки кабинета; место для питья детей.