Презентация - Мордовская народная игрушка

Мордовская народная игрушка
Подготовила: воспитатель Белорунова С.В.

Участники проекта: дети подготовительной группы МАДОУ, воспитатели, родители. Вид проекта: творческий, познавательный Продолжительность проекта: среднесрочный.

Актуальность проекта: Знание и понимание ребенком основ семантики декоративного орнамента воспитывает глубокий интерес к народной культуре, истории родного края, формирует творческую личность дошкольника.

Цель проекта: приобщение дошкольников к культуре мордовского народа в процессе художественно - эстетического развития.

Задачи проекта: Развивать творческие способности детей через приобщение к народному искусству и прикладному искусству; Воспитывать эстетический вкус и интерес к народной культуре. Познакомить детей с народным промыслом - Тавлинская игрушка, мордовская матрёшка. Вызвать желание у детей познакомиться с разнообразием народной игрушки. Формировать интерес к изучению мордовской истории, в том числе к национальному искусству. Формировать творческие способности дошкольников.

Рассматривание мордовской народной игрушки (птичка-свистулька, керамической посуды (блюдо, горшок, кувшин, молочник, деревянной посуды (ложка, ковш, кадка для воды, изделиями из бересты (туесок, корзина, шкатулка, лошкарница).

Экскурсия в мини-музей ДОУ.

Знакомство с деревянной скульптурой мастеров с. Подлесная Тавла, выделяя их характерные особенности.

Знакомство с литературными произведениям: А. Ежов «Мастер». Использование дидактических игр: «Что было бы, если бы…», «Подбери пару», «Наряди куклу - мордовку». Заучивание пословиц: «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «Кошке – игрушки, мышке – слезы», «Не скучай работой, а скучай заботой», «Труд человека кормит». Игры с куклой, разучивание колыбельных песен.

Роль родителей в реализации проекта: - Конкурс на лучшую дидактическую игрушку «Моя любимая игрушка» с национальным колоритом»; - Выставка творческих работ «Бабань парь». - Консультации: «История народных игрушек», «Народные промыслы» (изготовление игрушек).

Предполагаемые итоги реализации проекта: 1. Знание разнообразных видов народных игрушек, умение обращаться с ними. 2. Умение организовывать совместную и самостоятельную игровую деятельность с народной игрушкой. 3. Воспитание устойчивого желание играть с народной игрушкой.

I. Подготовительный этап 1. Постановка проблемы. 2. Предварительная разработка структуры и содержания проекта. 3. Подбор методической и художественной литературы по теме. 4. Подбор дидактического материала и наглядных пособий.

II.Основной этап В группе восприятию детей доступны народные мордовские игрушки (матрешки, деревянные игрушки, музыкальные инструменты и изделия мастеров Подлесной Тавлы). Задачами обучения на этом этапе мы ставим: - узнавать изделия мастеров с народной мордовской вышивкой (салфетка, полотенце, передник); - Закреплять знакомство детей с фольклорными жанрами: рассказываем мордовские народные сказки («Как собака друга искала» и другие», заучиваем песенки, потешки, считалки, заклички на мордовском языке; - разучивать и исполнять несложные песенки с игровым содержанием, танцы, составленные из характерных мордовских движений (притоп, шаг с притопом и т. д.); - играть в народные игры («В волков», «В ворону», «В платочки и др.)

III. Итоговый этап. Выставка для детей и родителей «Мордовская народная игрушка».