Презентация - Необычные животные

Фантастические Животные
Выполнила: Воспитатель ГБОУ № 69 дошкольного подразделения «Россияночка» Малышева А. В.

Триз технология. Цель : Развивать у дошкольников речь, творческое воображение, а также такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, поисковая активность, стремление к новизне.
Метод фокальных объектов (МФО)  предложен американским психологом Ч. Вайтингом. Суть метода заключается в том, что к определённому объекту «примеряются» свойства и характеристики других, ни чем с ним не связанных объектов. Сочетания свойств оказываются иногда очень неожиданными, но именно это и вызывает интерес.
Фантастическое животное. Цель: развитие воображения, фантазии, обучение управлению своим мышлением.

Уже месяц, как мы сидим на карантине и не видимся с нашими ребятами, но мы общаемся, поддерживаем связь каждый день. И каждый раз предлагаем им что-то интересное.
И одним из таких заданий было: придумать своё неизведанное животное. Ребята с удовольствием откликнулись. И вот, что из этого получилось
Знакомьтесь, это Гарчик. Живет в Африке, хоть и питается мясом, очень любит ласку.

А это Мухоног. Его зовут Петя, живет в жарких странах, питается медом и арбузами.
Это необычное животное Бегемотожиралев с четырьмя ногами. Живет в Америке питается травой и четырехлистными лепестками клевера.

Следующий зверь – Мостронинзя. Живет в Болгарии, питается кровью и очень любит драки.

Это Многоглазка. Живет в любой деревне, питается солнечным светом. Очень любит детский смех и поцелуи.
Чудо-Юдо Настя живет на острове Кокосаманго. Оно одноглазое и без хвоста, родилось под созвездием Дракона. Дружит только с пальмами и солнцем

Этих животным можно слепить из пластилина или смастерить из бросового материала и создать макет мира фантастических животных (что мы сейчас с детьми и пытаемся сделать). Дети проявили свою фантазию и трудолюбие. (Описание животных написано со слов детей предоставленных родителями) СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!