Презентация - Имидж современного педагога этика общения. Семинар – практикум

Имидж современного педагога Этика общения
семинар – практикум

Имидж педагога / формула
1.Внешний облик 2.Использование вербальных и невербальных ср - в общения 3.Соответствие образа профессии внутреннему Я 4.Личностные качества 5.Профессиональныфе умения 6.Созданная среда 7.Продукты труда

1.Внешне неподвижные коммуникации
Внешний имидж (“осязаемый” имидж), связанный с пятью человеческими чувствами

1.Внешне неподвижные коммуникации
внешний вид персонала -одежда -прически -макияж -маникюр - аксессуары

2.Виды средств общения

3.Внутренний имидж
это взгляд на свою профессию, работу в ДОУ.
отношение к работе руководителю родителям детям энтузиазм преданность ДОУ

4.Личностные качества

4.Личностные качества педагога
- EQ, развитый кругозор - коммуникативные навыки эмоциональная уравновешенность, жизнерадостность стремление к максимальной гибкости эмпатия рефлексия

5.Профессиональные умения
Умения модифицировать учебные программы Строить обучение в соответствии с результатами диагностики Умение работать по учебному плану Умение стимулировать когнитивные способности детей Умение консультировать родителей

6.Созданная человеком среда
-оформление кабинета -систематизация -порядок на рабочем столе -библиотека -методическое обеспечение

7.Созданные человеком продукты его труда
-конспекты занятий -портфолио -профессиональные конкурсы -творческая мастерская -творческий отчёт -инновационная деятельность -презентация опыта -личный сайт

Миссия педагога
Л.Петрановская Российский психолог, педагог, публицист
Дети ориентирую на того человека, который рядом!!!

Познай себя
«ОТНЕСТИ»: вы – человек, не поддающийся панике, знающий, что к вашим советам чаще прислушиваются. Вы рассудительная организованная личность. Иногда вы относитесь к коллегам с некоторым чувством превосходства. «БЫВАЕТ...»: вы – мягкий, терпимый и гибкий человек. С вами легко и коллеги всегда могут найти у вас утешение и поддержку. Не любите шума и суеты, готовы уступить главную роль и оказать поддержку лидеру. Иногда вы кажетесь нерешительным. «СЪЕДАЕТЕ ДРУГОЕ» – Умеете быстро принимать решения и быстро действовать (хотя и не всегда правильно). Можно сказать, что вы авторитарный человек, готовы принять на себя главную роль в любом деле. В подготовке и проведении серьёзных мероприятий возможны конфликты, так как в отношениях с коллегами вы можете быть настойчивыми и резкими. Требуете чёткости и ответственности. «НАМАЗЫВАЕТЕ МАСЛО и т.п.» – вы способны к нестандартному мышлению, новаторским идеям, некоторой эксцентричности. К коллегам вы относитесь как к партнёрам по игре и обижаетесь, если они играют не по вашим правилам. Вы всегда готовы предложить несколько оригинальных идей для решения той или иной проблемы.

Стили общения в системе «педагог – ребенок»

Навыки конструктивного поведения

Правила трёх плюсов
Имя
Улыбка
Комплимент

«Психологический бутерброд»
Схема: 1.Начинаем с того, что говорим хорошее что есть в человеке 2. Затем выражаем претензию (что сейчас нам не нравится) 3. Заканчиваем хорошим (например, «верю, что сможешь…, верю, что получится….. и т.п.)

Правила педагогической этики во взаимодействии с родителями
1. Обращайтесь по имени и отчеству 2. Не беседуйте второпях 3.Учитывайте личные интересы родителей 4.Умейте слышать и слушать 5.Не оскорбляйте родительские чувства и помыслы 6.Хвалите ребёнка при всех, о проблемах говорите индивидуально 7.Поведанная родителями информация не должна стать достоянием других 8.Не давайте рекомендаций в вопросах которых некомпетентны! 9.Завершение встречи заканчивается конструктивными рекомендациями

Соцсети и мессенджеры
5 правил безобидного общения: 1.Пишите только по делу 2.Следите за орфографией и пунктуацией 3.Предотвращайте конфликты. 4.Держите нейтралитет 5.Призывайте не смешивать личное и деловое общение в чате 6.При необходимости приглашайте на личную беседу 7.Будьте вежливы 8.Определите временные рамки