Презентация - Современные педагогические технологии в практике обучения математике

Современные педагогические технологии в практике обучения математике
Мастерская учителя математики МОУ «Соколовская СОШ» Черноивановой Л. А.

1. Самообучающие тесты 2. Домашние задания опережающего характера 3. Творческие домашние задания 4. Опорные конспекты. УДЕ 5. Нетрадиционные формы тематического контроля 6. Игры и задания занимательного характера 7. Power Point на уроке математики

1. Самообучающие тесты
Самообучающие тесты – особая форма проведения урока, которая развивает исследовательские умения и навыки. Учащимся предоставляется возможность самостоятельно изучить тему. Учащиеся класса получают бланки с вопросами теста и после самостоятельного изучения темы работают с тестами.

2. Домашние задания опережающего характера
Основная цель такого задания: — сформировать у учащихся умение пользовать­ся учебной литературой; — научить выделять главное из потока информа­ции; — сформировать умение пользоваться полученной информацией при выполнении конкретных заданий. Суть «опережающего» домашнего задания заключается в следующем: с помощью путеводителя, составленного учителем, учащиеся дома самостоятельно изучают новый материал и выполняют практическое задание по данному материалу.

Домашнее задание по теме «Деление положительных и отрицательных чисел»
1. Прочитайте текст на странице 208. 2. Выпишите в тетрадь правила: а) деление отрицательного числа на отрицатель­ное число; б) деление чисел, имеющих разные знаки. 3. Найдите ошибки и исправьте их: а) -23 : (-2) = -11,5; б) 20 503 : (-290) = -7,7; в) -348 : 120 = -29; г) 2807 : (-14) = 205. 4. Выполните № 1134. 5. Особые случаи деления: -3-х = 0; 0-х = -3; 0 • х = 0. Имеет ли решение каждое из уравнений, если нет, то почему? 6. Можно ли делить на нуль?

3. Творческие домашние задания
Сделать презентацию по теме Составить рекламу по теме Исследовательские домашние задания Кроссворды, чайнворды Задания занимательного характера

4. Опорные конспекты. УДЕ
Ученики работают индивидуально или в группах. Задание. Прочитайте текст и предложите к нему опоры (рисунки, схемы, символы — минимум слов). Конспектировать лучше по абзацам, получая несколько опор. Комментарий. Можно заслушать всех, предоставив возможность каждому продемонстрировать свои опоры и проговорить тему по опорному конспекту урока, а можно разместить «опоры» на доске в произвольном порядке и попросить нескольких учеников собрать их в конспект. Тематические опоры ученики могут делать дома, а потом использовать их в классе.

5. Нетрадиционные формы тематического контроля
зачет «Танграм» (7 - 11 кл.) лабораторные работы майский математический марафон (МММ) (6кл.) «Проекты» (10, 11кл.)

Танграм

Лабораторные работы
Лабораторная работа № 2. «Векторы на плоскости»

Лабораторные работы
Лабораторная работа №2

Майский математический марафон (МММ) Площади

«Проекты» (10, 11кл.)
Проекты по теме «Преобразование графиков функций» 9 класс

6. Игры и задания занимательного характера
«Сквозные игры» Самостоятельные работы в занимательной форме Игры, расширяющие кругозор Тесты с новыми тематическими терминами Занимательные дидактические карточки Таблицы для устного счета

7. Power Point на уроке математики
1.Создание мультимедийной наглядности при изучении новых понятий, определений Пример 1: Диаграммы

Круговая диаграмма
15 – железная крыша
30 – шиферная крыша
45 – черепичная крыша

Столбчатая диаграмма
1)15 домов – под железной крышей 2)45 домов - под черепичной крышей 3)30 домов - под шиферной крышей

Power Point на уроке математики
2.   Разработка презентации-сопровождения  ко всему уроку

Power Point на уроке математики
3.  Разработка тренажеров для фронтальной работы Пример 1: Свойства степени Пример 2: Уравнения

Вычисли, используя свойства степени

Упрости, используя свойства степени

Решите уравнение:

Power Point на уроке математики
4. Мультимедийное сопровождение для внеклассных занятий. 5. Организация проектно-исследовательской деятельности с учащимися 6. Интерактивные тесты