Презентация - Школьный театр – это наше будущее

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа с. Романовка
ПРОЕКТ На тему: «Школьный театр – это наше будущее»
Проект подготовили: Руководитель проекта Белякова Татьяна Владимировна Руководитель театрального Кружка «Теремок» Хомюк Ольга Викторовна Ученицы 9 класс: Зубчинская Диана Эдуардовна, Богдашина Виктория Владимировна

Театр – искусство прекрасное! Оно облагораживает, воспитывает человека. Тот, кто любит театр по - настоящему, всегда уносит из него Запас мудрости и доброты!

Актуальность
Обучение детей театральному искусству является одним из средств воспитания школьника через слово, движения, голос, отношение к окружающему миру, что в результате характеризует действительно культурного человека, человека любящего свое Отечество. Одним из самых важных аспектов в том, что учащиеся больше времени находятся в виртуальном мире, не могут общаться между собой.

Проблема
Обучающиеся мало и плохо читают, много времени проводят за компьютерными и телефонными играми. Они чувствуют себя одиноко, потому что не умеют общаться и дружить не виртуально, а реально. Ухудшается память и речь. Всё это не способствует формированию коммуникативных компетенций обучающихся.

Цель и задачи проекта
Создание в школе театрального кружка поможет развитию творческих способностей учащихся, овладение навыками коллективного взаимодействия и общения; формирование через активные виды деятельности интересу к театру; поддерживать стремление к самовыражению, самореализацию, самосовершенствованию.

Реализация проекта Проект рассчитан на четыре года. Первый год обучения обучающиеся овладеют такими навыками, как: Умение разбирать литературное произведение; Обучающиеся овладеют умением логически правильно и чётко передавать мысли автора; Понимают смысл изображённых явлений, эмоциональное отношение к ним; Должны иметь элементарные навыки по изготовлению перчаточных кукол; Иметь представления о театральных профессиях и специальных терминах. Второй год обучения обучающиеся смогут логически четко и правильно передавать в свеем чтении слова автора; Умение работать с куклой на ширме и без неё; Овладение практическими навыками по изготовлению кукол и декораций. Третий и четвёртый год обучения – будут иметь начальные сведения о традициях театра разных систем и традиционного русского театра кукол: Понимание смысла изображенных в произведении явлений, эмоциональное отношение к ним, умение передать это зрителям; Умение передать характер персонажа голосом и действием; Умение работать с куклами различных систем, умение работать на ширме и без неё; Овладение практическими навыками по изготовлению кукол и декораций; Овладение элементарными знаниями о театральных профессиях и терминах театрального мира.

Формы работы: Формы занятий - групповые и индивидуальные занятия для отработки дикции, мезансцены. Основными формами проведения занятий являются: театральные игры, конкурсы, викторины, беседы, экскурсии в театр и музеи, спектакли праздники. Постановка сценок к конкретным школьным мероприятиям, инсценировка сценариев школьных праздников, театральные постановки сказок, эпизодов из литературных произведений, - все это направлено на приобщение детей к театральному искусству и мастерству.

Наши работы Музыкальная сказка «Красная шапочка»

Кукольная сказка «Беззаботный зайка»

Художественная мастерская

Заключение
Настоящий театр (а школьный театр именно таковым и является) – дело, требующее очень глубокого личностного участия. Через него мир открывается в своей целостности, а человек в неповторимости. По окончании реализации проекта обучающиеся смогут преодолеть смущение, застенчивость, станут более ответственными, дисциплинированными. По новому осознают проблемы, свои отношения к событиям, ценностям. Перед ними откроются новые возможности построения отношений и самореализации, возможность улучшить себя. Преодолеют многие комплексы.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ