Презентация - Современные здоровьесберегающие технологии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №3 «АЛЕНУШКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«Современные здоровьесберегающие технологии»
Подготовила: воспитатель Фоминых А.А.

«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть находится в постоянном движении» Ж.-Ж. Руссо

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Актуальными проблемами детского здоровья сегодня являются: гиподинамия (нарушение функций опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации). В связи с этим в ДОУ необходимо уделить особое внимание воспитанию физически здорового и социально адаптированного ребенка, обеспечению его психического благополучия, а также формированию у дошкольника ответственности за свое здоровье.

Задачи здоровьесберегающих технологий
создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ
медико-профuлактические; физкультурно-оздоровительные; технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка; валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

Виды здоровьесберегающих технологий.Время проведения в режиме дня.Особенности методики проведения
Подвижные и спортивные игры.Как часть физкультурного занятия, на прогулке. Ежедневно для всех возрастных групп.Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. Используются элементы спортивных игр
Релаксация.В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп.Можно использовать спокойную музыку, звуки природы
Гимнастика утренняя.Ежедневно, утром, перед завтраком во всех группах.В групповой комнате, физкультурном зале, под музыку, с использованием подвижных игр и др.
Гимнастика бодрящая.Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин во всех группах.Различные варианты проведения

Гимнастика пальчиковая.С младшего возраста в различных формах физкультурно-оздоровительной работы.Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени
Гимнастика для глаз.Ежедневно по 3-5 мин в любое свободное время, в разных формах физкультурно-оздоровительной работы в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста.Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога
Гимнастика дыхательная.В различных формах физкультурно-оздоровительной работы.Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры
Гимнастика корригирующая.В различных формах физкультурно-оздоровительной работы.Форма проведения зависит от поставленной задачи и контингента детей

Физкультурное занятие.2 раза в неделю в спортивном зале Ранний возраст в групповой комнате – 10 мин, младший возраст – 15 – 20 мин, средний- 20-25 мин, старший возраст – 25-30 мин..Занятия проводится в соответствии с программой, по которой работает ДОУ
Само-массаж.В зависимости от поставленных целей, сеансами либо в различных формах физкультурно-оздоровительной работы С детьми старшего возраста.Необходимо объяснить ребенку серьезность процедуры и дать детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму.
Информация для детей по теме « Здоровье».Во время совместной деятельности в зависимости от поставленных задач.Могут быть частью совместной деятельности с целью познавательного развития

Формы организации здоровьесберегающей работы

Физкультурные занятия в ДС №3 «Аленушка»
Цели: 1. Воспитывать выдержку и дисциплинированность. 2. Развивать быстроту реакции, ловкость, скорость, внимание. 3. Развивать ориентировку в пространстве.
4. Развивать ориентировку в пространстве, зрительное восприятие предметов окружающей действительности.

Физкультурные занятия в ДС №3 «Аленушка»
5.Воспитание интереса к здоровому образу жизни, укреплению своего здоровья.
6. Развитие положительных эмоций от спортивных занятий и игр.

Игры на свежем воздухе
Коммуникативные игры – так называют игры для развития умения общаться, умения сотрудничать и взаимодействовать с  людьми в разнообразных жизненных ситуациях.
Задачи: 1. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми; 2. Развитие всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности; 3. Практическое овладение воспитанниками нормами речи; 4. Умение работать в команде.

Развивающие занятия на свежем воздухе

Праздники, досуги, развлечения в детском саду «Аленушка»

Праздники, досуги, развлечения в детском саду «Аленушка»

Непосредственная образовательная деятельность

Десять золотых правил здоровьесбережения
Соблюдайте режим дня!  Обращайте больше внимания на питание!  Больше двигайтесь!  Спите в прохладной комнате!  Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!  Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!  Гоните прочь уныние и хандру!  Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!  Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!  Желайте себе и окружающим только добра!

Мы стремимся к полной реализации, в жизни каждого ребенка, трех моментов:
1. достаточной индивидуальной умственной нагрузки ; 2. обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений ; 3. полное удовлетворение потребности в движении .

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!