Презентация - О программе внеурочной деятельности «Умейки» в начальной школе

« О программе внеурочной деятельности «Умейки» в начальной школе». Борякова Елена Викторовна, учитель начальных классов ГБУ СОШ№1 «ОЦ» с. Большая Глушица

Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности.

.

.

.

Внеурочная деятельность «Умейки» Цели: 1.Способствовать формированию гармонично развитой личности, умеющей жить в согласии с окружающим миром, природой. 2.Развить творческий подход к любому делу, научить творить красоту своими руками. 3.Научить детей видеть, ценить и оберегать прекрасное. 4.Способствовать развитию творческого мышления, воображения, находчивости, сообразительности.

Задачи: Обучающие: способствовать расширению представления детей об окружающем мире; научить детей внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок; расширять и обогащать практический опыт детей работы с разными видами инструментов и с различным материалом; привить устойчивый интерес к литературному слову, театру; воспитывать любовь и уважение к своей Родине, её истории, культуре своего народа; развивать творческую и трудовую активность ребят, их стремление к самостоятельной деятельности; развить коммуникативные компетенции работы в команде.

Воспитывающие: - воспитание уважительного отношения к людям труда и результату их трудовой деятельности; - воспитание трудолюбия, выработка усидчивости, терпения, сосредоточенности; - сформировать в коллективе дружеские доброжелательные отношения, основанные на взаимопомощи, товариществе;

Развивающие: - развивать у учащихся способность видеть и создавать красоту вокруг себя; - способствовать развитию творческой фантазии и воображения; - развить способности выражать мысли и чувства через создание композиций, поделок, панно; - развивать у учащихся образное и ассоциативное мышление.

Методы и формы работы. В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие.

Ожидаемые результаты: - Увеличение числа детей, охваченных организованным  досугом; - воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни; - формирование  чувства гражданственности и патриотизма; - реализация, в конечном счете, основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Успешной работы, дорогие коллеги!