Презентация - Создание и применение новых форм оценивания учебных достижений учащихся - Портфолио
Нужно больше вариантов? Смотреть похожие Нажмите для полного просмотра 
|
Распечатать
- Уникальность: 89%
- Слайдов: 10
- Просмотров: 3725
- Скачиваний: 1703
- Размер: 2.67 MB
- Онлайн: Да
- Формат: ppt / pptx
Примеры похожих презентаций
Портфолио как одна из форм оценивания достижений обучающегося
Рейтинговая система оценивания достижений учащихся
Урок алгебры по теме «Функция y=ax², её график и свойства» с применение системы учебных заданий как средства достижения планируемых результатов ФГОС. 9-й класс
Семинар «Создание условий для формирования положительных эмоций у учащихся по отношению к учебной деятельности»
Способы создания учебных ситуаций на уроке для формирования регулятивных УУД
Создание проблемных ситуаций на уроках физики как средство формирования познавательных УУД. Презентация Развитие познавательных УУД на уроках физики в 7-м классе через применение проблемного метода
Упражнения для работы над формированием, развитием и коррекцией навыка чтения у учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Слайд 1
СОЗДАНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ФОРМ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ (ПОРТФОЛИО)
Т.В. ДОЛГОШЕИНА - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МКОУ СОШ №6 КИРОВО-ЧЕПЕЦК
Т.В. ДОЛГОШЕИНА - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МКОУ СОШ №6 КИРОВО-ЧЕПЕЦК
Слайд 2
С ЧЕГО ВСЁ НАЧАЛОСЬ?
PORTER – излагать, формулировать, нести FOLIO - лист, страница ПОРТФОЛИО - ДОСЬЕ , СОБРАНИЕ ДОСТИЖЕНИЙ Западная Европа 15-17 век В настоящее время (разные сферы деятельности) В сфере образования
PORTER – излагать, формулировать, нести FOLIO - лист, страница ПОРТФОЛИО - ДОСЬЕ , СОБРАНИЕ ДОСТИЖЕНИЙ Западная Европа 15-17 век В настоящее время (разные сферы деятельности) В сфере образования
Слайд 3
ЧТО ТАКОЕ ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ?
Приказ министерства образования России от 2003 года Разработана концепция модернизации Российского образования до 2010 года профильное обучение это такая форма организации учебной деятельности, при которой учитываются Интересы Склонности Способности Состояние здоровья Создаются условия для развития учеников
Приказ министерства образования России от 2003 года Разработана концепция модернизации Российского образования до 2010 года профильное обучение это такая форма организации учебной деятельности, при которой учитываются Интересы Склонности Способности Состояние здоровья Создаются условия для развития учеников
Слайд 4
ДЛЯ ЧЕГО УЧЕНИКУ ПОРТФОЛИО?
Портфолио – портфель индивидуальных образовательных достижений Результаты школьных, городских, районных , областных , всероссийских олимпиад, конкурсов, викторин; Интеллектуальные викторины; интересные самостоятельные проекты; творческие работы учащихся; публичные доклады, выступления, хорошо подготовленные сообщения; Цель портфолио - индивидуальные накопительные оценки, как за учебную деятельность , результаты экзаменов, ЕГЭ, контрольных работ, так и за внеклассную работу, за участие в различного рода конкурсах
Портфолио – портфель индивидуальных образовательных достижений Результаты школьных, городских, районных , областных , всероссийских олимпиад, конкурсов, викторин; Интеллектуальные викторины; интересные самостоятельные проекты; творческие работы учащихся; публичные доклады, выступления, хорошо подготовленные сообщения; Цель портфолио - индивидуальные накопительные оценки, как за учебную деятельность , результаты экзаменов, ЕГЭ, контрольных работ, так и за внеклассную работу, за участие в различного рода конкурсах
Слайд 5
ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Одна из основных задач обучения и воспитания - является выявление и развитие индивидуальных творческих способностей ребёнка а это - создание ситуации успеха повышение самооценки и уверенности раскрытие индивидуальных способностей развитие познавательных интересов формирование установки на творческую деятельность формирование умения анализировать формирование положительных моральных и нравственных качеств личности формирование жизненных идеалов Упор необходимо делать на портфолио творческих работ Девиз работы : КАЖДОДНЕВНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС УЧЕНИКА ДОЛЖЕН БЫТЬ ЗАФИКСИРОВАН Помощь необходимо сводить к минимуму Главное не победа, главное – участие!
Одна из основных задач обучения и воспитания - является выявление и развитие индивидуальных творческих способностей ребёнка а это - создание ситуации успеха повышение самооценки и уверенности раскрытие индивидуальных способностей развитие познавательных интересов формирование установки на творческую деятельность формирование умения анализировать формирование положительных моральных и нравственных качеств личности формирование жизненных идеалов Упор необходимо делать на портфолио творческих работ Девиз работы : КАЖДОДНЕВНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС УЧЕНИКА ДОЛЖЕН БЫТЬ ЗАФИКСИРОВАН Помощь необходимо сводить к минимуму Главное не победа, главное – участие!
Слайд 6
КАК ВЫГЛЯДИТ ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Слайд 7
РАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО
Слайд 8
РАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО
Слайд 9
РАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО
Слайд 10
«Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность: учащихся нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению.» Умов Н. А.
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.