Презентация - Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования.
Работу подготовил классный руководитель школы №39 Невского района Усманова Ольга Петровна

Что надо понимать под внеурочной деятельностью?
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать: образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно – урочной; деятельность - направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Основная цель внеурочной деятельности
Достижение личностных и метапредметных результатов: должен научиться действовать; Чувствовать; принимать решения; ориентироваться в реальности; потребность в общении; интерес к внеурочной деятельности.

Задачи внеурочной деятельности :
обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребёнка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Направления развития личности:
спортивно – оздоровительное; духовно – нравственное; социальное; общеинтеллектуальное; общекультурное

Формы организации внеурочной деятельности:
экскурсия; кружки; секция; круглый стол; конференция; диспуты; школьные научные общества; олимпиады; соревнования; поисковые и научные исследования; общественно полезная практика; проект

Основные принципы организации внеурочной деятельности:
учёт возрастных особенностей; сочетание индивидуальных и коллективных форм работы; связь теории с практикой; доступность и наглядность; включение в активную жизненную позицию.

Основные результаты внеурочной деятельности
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Проектная деятельность.
Важность проекта: высокая степень самостоятельности; инициативность учащихся; приобретение опыта творческой деятельности; межпредметная интеграция УУД Метод проекта – один из путей формирования: готовности к целепологанию; готовность к действию; готовность к рефлексии; готовность к самовоспитанию; готовность к самообразованию

Цель проекта:
Развивать познавательные интересы, интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности учащихся, которые формируют компетентную личность, способную к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе способную реализовать выбранный жизненный путь.

Задачи проекта:
ознакомить учащихся с проектной деятельностью через разработку коллективных проектов по внеурочной деятельности; использовать метод проекта в внеурочной деятельности

Семейные традиции
Средняя школа срок продолжительности 1 год ГБОУ СОШ №39 Классный руководитель 5 «А» класса Усманова Ольга Петровна

Семейная экскурсия в природу

Экскурсия в музей «Невская застава»

Бассейн

Бассейн

Используемая литература:
документ ФГОС основного общего образования; «Метод проектов» авт.Н.В. Засоркин, изд.»Учитель»,М. 2010 г.; «Проектная деятельность учащихся» авт.М.К. Господникова, изд.»Учитель», М.2012 г; интернетресурсы