Презентация - Система оценки достижения планируемых результатов на уроках биологии

МБУ СОШ № 69 городского округа Тольятти
Система оценки достижения планируемых результатов на уроках биологии.
Учитель биологии и химии высшей квалификационной категории Левина Любовь Николаевна

Тест успеваемости – это система заданий специфической формы, позволяющая качественно оценить и измерить уровень знаний и умений.

Классификация тестов
Тесты первого уровня усвоения: - Тесты на опознания - Тестовые задания с выбором одного правильного ответа - Тесты с частицей«НЕ» - Тестовые задания на задания биологических терминов - Тестовые задания с использованием рисунков.
Тесты второго уровня усвоения: - Тесты с выбором нескольких правильных ответов - Тест «на подстановку» - Тестовые задания на классификацию объектов и процессов - Тестовые задания на определение последовательности событий

Тесты третьего уровня: Тесты третьего уровня - это творческое использование приобретенных знаний, которые позволяют выявить умения применять знания в нестандартных ситуациях.

Задания с рисунками развивают образное мышление учащихся; учат распознавать объекты и устанавливать связи между ними; проверяют сформированность умения наблюдать.

Лепесток
1
Тычинка
2
Цветоложе
4
Цветоножка
6
Чашелистик
5
пестик
3
Строение цветка

Околоцветник
Чашечка
Венчик
Нажми

Главные части цветка и их функции
Пестик
А.Восприятие пыльцы
Б.Поднимает рыльце над околоцветником
В.Содержит семязачатки
1
Проверка

Главные части цветка и их функции
Тычинка
1
Содержит пыльцу со спермиями
Поддерживает пыльник

Использование КМ-школы

Интерактивные объекты из КМ-школы

Применение тренажёров из КМ-школы

Растения Красной книги Самарской области
У каких простой околоцветник?

Определи тип соцветия

Задание №2. Определите растения
1.
2.
3.
4.

Задание №3. Назовите культурные растения семейств
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Задание №1. Какие растения «лишние»
Редька чёрная
Астра
Капуста
Смородина
Редька дикая
Пастушья сумка

Задание №2. Уберите «лишнее растение»
1.
2.
3.
4.

Найди лишнее:
1. 2. 3.

Найди лишнее:
1. 2. 3.

Виды цветков
Однополые
Ива двудомная
Вишня

Однодомные и двудомные растения
1.Кукуруза
4.Ольха
3.Дуб
6.Орешник
2.Крапива
5.Ива
7.Тополь
Проверка

Распредели органы на 2 группы
Вегетативные
Генеративные
Проверка

1
2
3
5
4
покровная
столбчатая
губчатая
проводящая
механическая
Какие виды тканей обозначены?

кожицей
устьица
воздух, воды
столбчатую ткань
волокна
ситовидные трубки
сосуды
2. Замыкающие клетки и щель между ними …
3. Через устьичную щель в лист проникает… и происходит испарение …
4. Под кожицей находятся плотно прилегающие друг к другу клетки удлиненной формы, которые составляют…
5. Сильно вытянутые живые клетки с толстыми стенками…
6.Живые клетки, по которым из листьев передвигаются органические вещества …
7. Мертвые клетки, по которым передвигается вода с растворенными минеральными веществами…
Закончите предложения
1. Сверху и снизу лист покрыт тонкой прозрачной…

Соотнесите названия растений и их изображения
1. белена 2. картофель 3. дурман 4. паслён чёрный 5. болгарский перец 6. томаты
а
б
в
г
д
е

Вспомните, с какой стороны листа могут располагаться устьица От чего зависит расположение устьиц?

Распредели растения по группам

Согласен ли ты с автором?
Процесс фагоцитоза
Правильно Образование тромба

Согласен ли ты с автором?
правильно
1. тромбоцит
2. лейкоцит
3. эритроцит
1. эритроцит
2. тромбоцит
3. лейкоцит

Распредели в правильном порядке
Задание на определение, какое явление или процесс следует за имеющимся в задании или предшествует ему.

Тестовые задания на знание биологических терминов.

Тренажёры для текущей проверки

Тестовые задания на несколько правильных ответов
Используются для проверки результатов обучения на обязательном для всех уровне овладения учебным материалом

Тест с выбором правильного ответа

Спасибо за внимание !