Презентация - «Моя математика» 1 класс. Урок 18. Тема урока: «ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник»
Нужно больше вариантов? Смотреть похожие Нажмите для полного просмотра 
|
Распечатать
- Уникальность: 86%
- Слайдов: 11
- Просмотров: 6149
- Скачиваний: 3300
- Размер: 0.29 MB
- Класс: 1
- Формат: ppt / pptx
Примеры похожих презентаций
Формирование УУД на уроках математики во 2 классе
Игровые технологии на уроках математики в 5 классе
Методическая разработка урока математики по теме Многоугольники. 5-й класс
Урок математики 3 класс «Виды треугольников»
Математика 1 класс 1 четверть. Тема урока: счет в прямом и обратном порядке
Урок отработки умений и рефлексии. Сложение и вычитание вида +4, вида –4. Закрепление изученного. Модель урока математики в 1-м классе УМК Школа России
Организация современного урока математики в средних и старших классах в условиях реализации ФГОС
Слайд 1
«Моя математика» 1 класс
Урок 18
Тема урока: «Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник»
Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель школы № 1702 г. Москвы
Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Урок 18
Тема урока: «Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник»
Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель школы № 1702 г. Москвы
Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Слайд 2
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
1. Помоги Вове подобрать к рисункам нужные карточки.
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации воспользоваться инструментом перо или ручка.
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
1. Помоги Вове подобрать к рисункам нужные карточки.
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации воспользоваться инструментом перо или ручка.
Слайд 3
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
ПРОВЕРЬ!
1. Помоги Вове подобрать к рисункам нужные карточки.
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
ПРОВЕРЬ!
1. Помоги Вове подобрать к рисункам нужные карточки.
Слайд 4
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
2. Какая фигура на рисунке Пети «лишняя»?
по цвету
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
2. Какая фигура на рисунке Пети «лишняя»?
по цвету
Слайд 5
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
2. Какая фигура на рисунке Пети «лишняя»?
по форме
? Как бы ты назвал эту фигуру?
! Это - ломаная линия.
Отрезки – звенья ломаной.
Концы отрезков - вершины ломаной.
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
2. Какая фигура на рисунке Пети «лишняя»?
по форме
? Как бы ты назвал эту фигуру?
! Это - ломаная линия.
Отрезки – звенья ломаной.
Концы отрезков - вершины ломаной.
Слайд 6
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
4. На какие группы можно разбить эти фигуры?
? Как бы ты назвал синие фигуры?
по цвету
? Как бы ты назвал эту фигуру?
! Это – замкнутые ломаные.
! Это – треугольник.
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
4. На какие группы можно разбить эти фигуры?
? Как бы ты назвал синие фигуры?
по цвету
? Как бы ты назвал эту фигуру?
! Это – замкнутые ломаные.
! Это – треугольник.
Слайд 7
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
6. Рассмотри рисунки Кати и Пети.
По какому признаку они объединили предметы?
фрукты
По каким признакам разбили на группы?
П.
К.
по цвету
по форме
Запиши, сколько всего фруктов на рисунке Кати.
Запиши число фруктов в каждой группе.
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации воспользоваться цифрами на магнитиках
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
6. Рассмотри рисунки Кати и Пети.
По какому признаку они объединили предметы?
фрукты
По каким признакам разбили на группы?
П.
К.
по цвету
по форме
Запиши, сколько всего фруктов на рисунке Кати.
Запиши число фруктов в каждой группе.
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации воспользоваться цифрами на магнитиках
Слайд 8
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
Повторение.
Написание цифр 1, 2, 3
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
Повторение.
Написание цифр 1, 2, 3
Слайд 9
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
7. Преврати записи Вовы в верные равенства и неравенства. Поставь в «окошки» нужные числа.
= 3
< 3
> 1
= 1
> 2
= 2
Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
>
>
<
=
<
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
7. Преврати записи Вовы в верные равенства и неравенства. Поставь в «окошки» нужные числа.
= 3
< 3
> 1
= 1
> 2
= 2
Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
>
>
<
=
<
Слайд 10
МАТЕМАТИКА
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
7. Преврати записи Вовы в верные равенства и неравенства. Поставь в «окошки» нужные числа.
= 3
< 3
> 1
= 1
> 2
= 2
ПРОВЕРЬ!
Урок 18. Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник
7. Преврати записи Вовы в верные равенства и неравенства. Поставь в «окошки» нужные числа.
= 3
< 3
> 1
= 1
> 2
= 2
ПРОВЕРЬ!
Слайд 11
МАТЕМАТИКА
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.