Презентация - Исследовательский проект. Анекдоты. Как комический жанр речевого общения

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
АНЕКДОТЫ
КАК КОМИЧЕСКИЙ ЖАНР РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ
Исполнитель: Красногорцев Михаил, ученик 11 класса

А К Т У А Л Ь Н О С Т Ь
1. Наблюдая и анализируя услышанные в речи моих собеседников анекдоты, стало интересно подойти к этой теме с точки зрения семантики.
2. Исследовательская работа может стать небольшим штрихом в едином описании языкового портрета анекдотов.
3. На основе этого материала можно провести исследования других анекдотов, с точки зрения лингвистики, а также частотности употребления их в разговорной речи.

Объект исследования :
анекдоты как способ обогащения словарного запаса.
Предмет исследования :
популярные анекдоты в речи собеседников

Гипотеза исследования:
Признание анекдотов кроется не только в их использовании в речи, но и в том, что они становятся интересным средством общения, своеобразной интеллектуальной игрой слов и выражений.

Цель работы :
доказать, что анекдоты являются увлекательным средством общения.
З а д а ч и.
1.Подобрать и изучить по данной теме научную и методическую литературу. 2. Собрать и систематизировать анекдоты. 3. Проанализировать анекдоты с точки зрения их структуры, семантики и стилистики. 4. Провести социологическое исследование среди моих собеседников с целью обнаружения частотности употребления анекдотов в их речи. 5. Сделать выводы.

Научные источники:
«Русский анекдот. Текст и его жанр».
Шмелева Елена Яковлевна
Кандидат филологических наук, научный сотрудник Института русского языка РАН.
Алексей Дмитриевич Шмелёв
Доктор филологических наук, профессор по специальности «русский язык»

«Языковая игра в современной литературе»
Маргарита Васильевна Китайгородская Кандидат филологических наук
Елена Андреевна Земская
Нина Николаевна Розанова
Доктор филологических наук, профессор,
Кандидат филологических наук

СТРУКТУРА АНЕКДОТА

Вывод
Классифицируя анекдоты на структурные элементы, я показал насколько они могут быть разноплановы с точки зрения построения. Ведь, чтобы правильно понять речь, нужно не просто её озвучить, а соотнести и объединить в ней слова, точно разграничить единые минимальные группы.

СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

ИГРА ПАРОНИМАМИ
МНОГОЗНАЧ-НОСТЬ
КОНТЕКСТУАЛЬНЫЕ СИНОНИМЫ

Фонетические средства
Парадокс
Фразеологизмы
-Доктор, у меня депрессия. -Лучшее лекарство - с головой окунуться в работу. - Но я замешиваю бетон.
Пятилетний сын спрашивает: - Мама, а правда, что я родился ночью? - Правда. - Надеюсь, я тебя не разбудил?
Урок в грузинской школе. Учитель говорит: - Дэти! Русский язык - язык парадоксов. В нем слова вилька, тарелька пишутся без мягкого знака, а слова кон, огон - с мягким.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Комический эффект в анекдотах проявляется практически на всех уровнях языка - от лексического до синтаксического. К последним можно отнести смысловой компонент предложения, синтаксическую компрессию, синтаксическую сочетаемость компонентов предложения.

Театральность

ПОЗА
РЕЧЬ
МИМИКА
ЖЕСТЫ
ИНТОНАЦИЯ
ВЗГЛЯД

Смысловые и интонационные элементы в анекдотах, могут по-разному сочетаться друг с другом, образуя большое количество интонационных рисунков. Поэтому комический эффект этих текстов проявляется за счёт театральности рассказчика, а также за счёт определённой речевой ситуации.

Результаты анкетирования

Результаты анкетирования

Вывод по результатам анкет
Большинство респондентов знают анекдоты, однако, часто используют их в своей речи люди старшего поко- ления (от 50 до 65 лет). 2.Самыми популярными являются анекдоты политические и этнические в связи с последними событиями в стране и мире. 3.Анекдоты являются интересным средством общения. Они помогают легко и быстро наладить контакт с собеседником, вызывают положительные эмоции и ассоциации, оживляют речь, делают её более эмоциональной, красочной и эффективной.

Вывод
1.Обширный и интересный материал позволил мне выявить большое количество анекдотов, которые вошли в устную речь и являются интересным средством общения. 2. Анекдоты имеют свою специфическую особенность, которая позволяет получить всеобщее признание и любовь зрителей. 3. Они объединены одним общим свойством - представляют собой индивидуально-авторские обороты. 4. Анекдоты подпитываются конфузными сторонами жизни, возникающими при нарушении естественного течения. 5. Анекдоты в речи – это игра словом, они свойственны разговорной речи и могут выступать как увлекательное средство.

Гипотеза исследования:
Признание анекдотов кроется не только в их использовании в речи, но и в том, что они становятся интересным средством общения, своеобразной интеллектуальной игрой слов и выражений.

Список литературы и материалов, использованных в исследовании.
1. Земская Е. А., Китайгородская М. В., Розанова Н. Н. Языковая игра. Русская разговорная речь. Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. М., 2008 г. 2. Шмелева Б. Я., Шмелев А. Д. Ш 72 Русский анекдот: Текст и речевой жанр. - М.: Языки славянской культуры, 2002. 3. Шмелева Е., Шмелев А. Рассказывание анекдота как жанр современной русской устной речи: проблемы вариативности // Жанры речи. Саратов: Колледж, 2004 г. 4. Шмелева Е., Шмелев А. Клишированные формулы в современном русском анекдоте // Труды Международного семинара «Диалог'2000» по компьютерной лингвистике и ее приложениям. Т. 1. Протвино, 2000 5. Шмелева Е.Я, Шмелев А.Д. Русский анекдот: Текст и речевой жанр. - М., Языки славянской культуры, 2002. Интернет-ресурсы http://bibliofond.ru/view.aspx?id=30307 http://www.philology.ru/literature2/khimik-02.htm http://www.litmir.me/bd/?b=189330 http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Rudnev/Dict/_01.php http://www.dialog-21.ru/Archive/2000/Dialogue%202000-1/331.htm

С П А С И Б О З А В Н И М А Н И Е