Презентация - Особенности организации «индивидуального учебного проекта» по предмету математика в старшей школе

Особенности организации «Индивидуального учебного проекта» по предмету математика в старшей школе

«…участие учащихся в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы… творческое решение учебных и практических задач; самостоятельное выполнение творческих работ, проектов… создание собственных произведений, идеальных и реальных моделей объектов, процессов, явлений…».

Предмет «Индивидуальный проект» представляет собой учебный проект или учебное исследование, выполняемое обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов.

Сроки реализации программы – 2 года, с 10 по 11 классы. Оценка качества реализации программы включает в себя - текущий контроль проекта, - публичную защиту замысла, - публичную защиту проекта.

Содержание учебного курса
Информирование учащихся об индивидуальном итоговом проекте (теоретическая подготовка). Планирование. Аналитический этап. Практический этап. Этап обобщения информации. Этап представления полученных результатов работы над проектом. Контрольный.

Уровни сформированности навыков проектно-исследовательской деятельности
- способность к самостоятельному приобретению знаний и решению проблем; - сформированность предметных знаний и способов действий; - сформированность регулятивных действий; - сформированность коммуникативных действий.

Соответствие баллов и уровней выглядит следующим образом:
1 – низкий уровень 2 – базовый уровень 3 – повышенный уровень