Презентация - Помощь педагогам в организации учебного процесса и стимулировании мыслительной деятельности учащихся

Помощь педагогам в организации учебного процесса и стимулировании мыслительной деятельности учащихся

«АКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ»
Автор: Ванышева М.С. Учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей№3» г.Перми

Активные методы Технологические средства, какие они бывают? Интересное образовательное пространство Электронные онлайн ресурсы Совершенствование педагогического опыта Оптимизация времени

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ
КАЖДЫЙ учащийся во время учебного занятия участвует в познавательном процессе

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
Методы обучения, основанные на использовании интернет – ресурсов (готовые видеоуроки, ссылки на полезные сайты, онлайн галереи, онлайн карты, онлайн викторины, игры и др.)
Методы обучения, основанные на использовании образовательных онлайн – платформ (zoom,discord,Якласс, Google класс и др.)

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
видеоконференции (обмен видеоизображением, которое сопровождает звук); аудиоконференции (обмен звуковой информацией на цифровых и аналоговых средствах связи); видеолекции; занятия в чате, соцсетях; интерактивные уроки; виртуальные экскурсии; веб-квесты; другое…

КАК ЗАВЛЕЧЬ УЧЕНИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС?

ПОТРЕБНОСТЬ (Я хочу) ЦЕПОЧКА ДЕЙСТВИЙ.. РЕЗУЛЬТАТ (Я смог)

На какие моменты онлайн-урока обратить внимание?
Обращаться к образам, знакомым детям Обращаться к личному опыту учеников Использовать педагогический потенциал юмора Находить время для неформального общения Делать акцент на индивидуальных интересах, увлечениях, склонностях ученика Обращаться к вымышленному образу учеников, создавая вокруг учебной задачи фантазийный мирок Не бояться просить прощения Придумать маленькие традиции и ритуалы общения (для снятия напряжения и стресса)

«ФИШКИ»
Видеоролики на социальную тему и провокационные цитаты Отрывки из фильмов Уточняющие вопросы Демонстрация непонимания и сомнения Высказывание альтернативного варианта ответа Обращение к «молчунам»

«ФИШКИ» ИНТЕРНЕТА
Создание онлайн кроссвордов; Создание онлайн тестов; Использование элементов интерактивного урока; Мемы, сториз, челлендж; Другое…

ОНЛАЙН КРОССВОРДЫ
http://cross.highcat.org/ru_RU/# https://biouroki.ru/workshop/crossgen.html

ОНЛАЙН ТЕСТЫ
https://app.onlinetestpad.com/tests

ИНТЕРАКТИВНЫЙ УРОК
https://live.coreapp.ai/main

ЧЕЛЛЕНДЖ
хештег «#душамояутомлена»

СТОРИЗ

МЕМ

Памятка для дистанционного обучения (полезные сайты и платформы)
Создание тестов и кроссвордов: onlinetestpad, мастер-тест, сross,биоуроки Создание интерактивных уроков: https://coreapp.ai/. https://unimersiv.com/ Интерактивные карты: google карты,  zeemaps. Виртуальные экскурсии: https://www.culture.ru/ Видеолекции: videouroki.net/, https://znaika.ru/ Для классного руководителя: https://vneuchebnaya.ucoz.ru/