Презентация - Применение игровых технологий на уроках математики в 5 классах

Применение игровых технологий на уроках математики в 5 классах
Подготовлено учителем МОУ СОШ №35 г.Тверь Куракововой Т.Ю.

Přeslávil se na svoju dobu revolučnými pojmami „opakovaní je matkou moudrosti“ a „škola hrou“. Повторение – мать мудрости и обучать играя.
Ян Амос Коменский  28.03.1592–15.11.1670  чешский философ, педагог и теолог, которого считают отцом современного образования.

“Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.” В.А.Сухомлинский

Игра на уроке математики – современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве. Игра это один из методов, или технологий, позволяющих повысить активность, самостоятельность и заинтересованность ученика в процессе познания, значительно облегчает процесс приобретения новых знаний и умений.

Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС):
В направлении личностного развития: Воспитывать у учащихся интерес к математике и познанию, самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, внимательность, сосредоточенность, умение применять имеющиеся знания на практике, умения защищать свои убеждения. Формировать умение организовать учебное сотрудничество, совместную деятельность с преподавателем и сверстниками

Классификация игровых ситуаций
по сущностной игровой основе: игры с правилами; ролевые игры; комплексные игровые системы.
по дидактическим целям игры: игры для изучения нового материала; игры для первичного закрепления новых знаний; обобщающие игры; комбинированные уроки с элементами игры; релаксационные игры-паузы.

Плюсы использования игровых технологий:
игровые технологии способствуют повышению интереса, активизации и развитию мышления, являются естественной формой обучения, способствуют объединению коллектива и формированию ответственности. Способствуют использованию знаний в новой ситуации.

Целесообразность использования игр на различных этапах урока различна: При усвоении новых знаний они уступают традиционным. Их применяют при проверке результатов обучения, выработке навыков, формировании умений.

Использование он-лайн игровых технологий

Сравнение обыкновенных дробей.

Проверка ответов.
https://www.onlinecviceni.cz/exc/list_topic_mat1.php

https://www.hrajhry.sk/hra/unite.html

https://www.hrajhry.sk/hra/unite.html

Устный счёт.

Контроль результатов.

Изучение обыкновенных дробей.

http://matematika.hrou.cz/

В презентации использовались ресурсы он-лайн сайтов Чехии и Словакии:
https://www.onlinecviceni.cz/exc/list_topic_mat1.php https://www.hrajhry.sk/hra/unite.html http://matematika.hrou.cz/

Спасибо за внимание!!!