Презентация - Формирование у старших дошкольников умения ориентироваться в пространстве доу через освоение навигационных карт

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35
Формирование у старших дошкольников умения ориентироваться в пространстве ДОУ через освоение навигационных карт Подготовила: воспитатель Пучкова Н.В.

«Пространственная ориентировка осуществляется на основе непосредственного восприятия пространства и словесного обозначения пространственных категорий (местоположения, удаленности, пространственных отношений между предметами). В понятии пространственная ориентация входит оценка расстояний, размеров, формы, взаимного положения предметов и их положения относительно тела ориентирующегося» А.А.Столяр

ВЫВОД: Дети испытывают затруднения в умении читать план и ориентироваться по схеме

ЦЕЛЬ: Научить детей пользоваться схемами и планом при ориентировке в пространстве

1 этап - обучающий
Зеленый цвет – столы Коричневый – дверь Желтый – окно Розовый – кукольный домик

Дидактические игры « Отгадай где?», «Пройди правильно»
Дидактическая игра «Пройди путь»

2 этап -внедренческий
Навигатор – это специальное устройство, которое предназначено для определения своего местоположения с помощью глобальной спутниковой системы позиционирования

Мультфильм «Фиксики» серия «Навигатор
Мультфильм «Путешественница Даша»

Дидактическая игра «Дойди до…»
Дидактическая игра «План комнаты»

3 этап - заключительный

Карта - навигатор
Сюжетно-ролевая игра «Шоферы»

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
- в речи детей появились слова «маршрут, карта, схема», тем самым обогатился словарь; - научились ориентироваться в пространстве по картам, схемам, планам; - умеют самостоятельно составлять карту-навигатор, то есть предполагаемый маршрут; - используют данные знания в самостоятельных играх, на прогулке;

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

ЛИТЕРАТУРА
Изучение интернет – ресурсов. Шорыгина Т.А. Учимся ориентироваться в пространстве. –М.: Издательство: «Сфера», 2014 Метлина Л.С. Математика в детском саду. – М.: Просвещение. 2014 От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика-синтез, 2014. — 368 с. Программа дошкольной подготовки детей 3-6 лет «Ступеньки» по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…»: Математика (авт. Петерсон Л.Г.)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!