Презентация - Музыкально дидактические игры и пособия как средство развития музыкально - сенсорных способностей дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Ласточка»
Музыкально дидактические игры и пособия как средство развития музыкально - сенсорных способностей дошкольников.
Музыкальный руководитель: Кузнецова Е. А.

«Игра развивает индивидуальность;         играя, ребёнок учится воспроизводить        свои впечатления и идеи, поэтому игра-      могущественное орудие для укрепления         способности мыслить и для развития                                                                          сознания»                                                                                                         Э. Жак - Далькроз

ЦЕЛЬ. Приобщение в доступной для детей форме к основам музыкального искусства. Формирование устойчивого интереса к музыкальной деятельности.
ЗАДАЧИ. Развивать музыкально-сенсорные способности, активизировать слуховое восприятие детей. Способствовать формированию знаний о средствах музыкальной выразительности. Совершенствовать представление о свойствах музыкального звука (высота, тембр, громкость, длительность).

Различие между музыкально-дидактическими пособиями и играми:
Музыкально-дидактическая игра имеет свой игровой сюжет, игровое действие, правила, которые необходимо соблюдать. Особенностью игр является то, что они могут использоваться детьми в самостоятельной деятельности.
Музыкально-дидактическое пособие в качестве учебного применяется в основном в непосредственной образовательной деятельности, они включают зрительную наглядность (карточки, картинки с передвижными деталями).

Ценность музыкально-дидактических пособий и игр состоит в том, что они воздействуют на ребенка комплексно, вызывают зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым расширяя музыкальное восприятие в целом.

Спасибо за внимание!