Презентация - Здоровьесберегающий проект «Чистые ручки»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 463 имени Героя Советского Союза Д. Н. Медведева“ Здание №7 «Щелкунчик» группа Белочка.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЙ ПРОЕКТ «ЧИСТЫЕ РУЧКИ»
для реализации с детьми младшего дошкольного возраста

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Нет задачи важнее, чем вырастить здорового человека. Необходимо с малых лет приобщать ребенка в семейном и общественном воспитании к личной гигиене, формировать у малышей навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих.  В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. В конечном счете, от знания и выполнения детьми необходимых гигиенических правил и норм поведения зависит не только их здоровье, но и здоровье других детей и взрослых.
ИДЕЯ ПРОЕКТА: «Чистота – залог здоровья». Развитие культурно-гигиенических навыков ребенка – первый шаг в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Воспитатели. Дети 2 - ой младшей группы (3-4 года). Родители воспитанников группы.
ТИП ПРОЕКТА 1. Направления проекта - социально-коммуникативное, физическое, художественно -эстетическое; 2. По содержанию – ребенок – семья - здоровье; 3. По длительности – краткосрочный.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ При воспитании культурно-гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих, родителей и остальных членов семьи. Обеспечение постоянного, без всяких исключений, выполнение ребенком установленных гигиенических правил, ведет к усвоению ребенком всех доступных ему навыков. Только при повседневном гигиеническом воспитании и контроле можно добиться формирования и закрепления у ребенка полезных навыков, т.е. перехода их в стойкие привычки.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Расширение кругозора, знаний детей о культурно-гигиенических навыках, о полезных свойствах мыла. Формирование представлений о правилах личной гигиены у детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста. Закрепить у детей первоначальное представление о личной гигиене: уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, после туалета, по мере загрязнения. Развитие мелкой моторики. Создавать условия для развития внимания и памяти. Воспитывать у детей стремление к самостоятельности.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Дети: устойчивая потребность в соблюдение навыков личной гигиены и опрятности в повседневной жизни; проявление умений правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо, следить за своим внешним видом; обеспечение максимально свободного  эмоционального контакта детей друг с другом и педагогом их взаимного доверия,  эмоциональной раскованности. Родители: обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье; повышение компетентности родителей в развитии у детей навыков личной гигиены; повышение педагогической культуры родителей, установление с ними доверительных и партнёрских отношений. Воспитатели:  повышение знаний по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста; единство требований со стороны персонала группы и родителей; укрепление связи с родителями.
ПРОДУКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 1. Разработка конспектов занятий и тематических бесед по теме проекта. 2. Составление картотеки дидактических игр по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков. 3. Составление картотеки художественно-словесного материала по воспитанию и развитию культурно-гигиенических навыков. 4. Оформление фото выставки «Создаем мы мыло сами» с непосредственным творческим участием родителей. 5. Оформление выставки мыла своими руками дома совместно с родителями «Создаем мы мыло сами». 7. Презентация проекта «Чистые ручки».

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1 этап – подготовительный
Определение уровня знаний в области культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста через наблюдения, беседы. Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстрированного материала по данной теме. Составление картотек игр и литературного материала по теме проекта. Составление плана работы. Вовлечение всех участников в план совместной  реализации проекта по укреплению здоровья детей. Подготовка атрибутов для самостоятельной деятельности детей. Разработка наглядной информации для родителей «Чистые ручки», «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей», «Культурно-гигиенические навыки и их значение в развитие ребенка» Разработка конспектов бесед, ООД,  развлечения.

РАБОТА С ДЕТЬМИ:
ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Чтение художественной литературы Чтение произведений: К.Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая», фольклорные произведения про умывание, причесывание, подготовку к обеду, обед. Рассматривание иллюстраций к книге «Мойдодыр». Заучивание народных песенок, потешек, стихотворения «Без воды умылся котик…».

2 этап - практический
ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
Дидактические упражнения: «Чистые ручки», «Моем чисто руки и лицо»

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Беседа-наблюдение с детьми по теме: «Учимся умываться», «Зачем нам мыло».

Подвижная игра «Пузырь»

У нас в гостях Мойдодыр

Дидактические игры «Правила гигиены», «Таня проснулась», «Вымоем куклу» и др. Сюжетно-ролевая игра «Девочка чумазая».

Опытно-исследовательская деятельность «Опыты с водой и мылом».

Игра «Мыльные пузыри».

Рисование «Полотенце»

Создадим мы мыло сами.

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Оформление папки-передвижки для родителей «Личная гигиена». Консультация для родителей «Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию». Привлечение родителей к оформлению стенгазеты «Детский сад день за днём». Открытое мероприятие для родителей «Мы красивые, чистые, аккуратные!» (занятие с элементами театрализованной деятельности).

3 этап – Выставка Мыла «Мыло бывает разным: синим, зеленым, оранжевым, красным»

Благодарим за внимание!