Презентация - Развитие пространственного воображения младших школьников на уроках математики

Развитие пространственного воображения младших школьников на уроках математики

1. Графические диктанты
■ Простые диктанты – узоры. После диктовки учителя дети продолжают сами.

■ Под диктовку учителя делают рисунки, дополняют недостающие детали – глаза, уши или раскрашивают
■ Учитель диктует только половину рисунка, другую половину дорисовывают сами дети.

■ Под диктовку учителя делают рисунок, затем дается задание сделать этот же рисунок в зеркальном отражении.
■ На доске или в карточках дается “зашифрованный рисунок”,где указаны стрелками направление и количество клеточек. Дети молча делают задание, затем сверяют друг с другом.

■ Задачи на направление движения предмета
На своем листочке в клеточку отметьте точку А, от которой начнется движение. Дети чертят маршрут движения.
Задача Улитка от точки А проползла 4 клетки вверх, потом 5 клеток вправо, потом 4 клетки вниз, а потом 5 клеток влево. Где она оказалась в результате?

Посмотрим, как двигалась улитка

☀ Плоские фигуры Игра «Давай пофантазируем».

■ Раздели на группы:

■ Задания с палочками:
1.Сложи из палочек цифры: 2. Используя 7 палочек, сложите 2 квадрата. 3. Сколько минимально нужно палочек, чтобы сложить 3 квадрата? 4. Сложите из 5 палочек два треугольника. Общую сторону отметьте красной палочкой.

5. Дом составлен из 10 палочек. Требуется повернуть его другой стороной, переложив 2 палочки.

■ Какое наименьшее количество палочек нужно переложить, чтобы убрать мусор из совочка?

■ Переложить две палочки так, чтобы корова смотрела в другую сторону.

■ Найди и обведи отрезки на рисунке:
■ Игра «Будь внимательным» Рассмотрите фигуры, расположенные на доске. Закройте глаза (фигуры закрываются листом бумаги). Откройте глаза и расскажите ,какие фигуры были на доске и в каком порядке

■ Игра « Раскрась правильно» Предлагается рассмотреть нарисованные фигуры и назвать их. Задание – раскрась фигуру между маленьким кругом и прямоугольником в зеленый цвет, фигуру справа от треугольника – в красный цвет. Раскрась фигуру между прямоугольником и квадратом – в желтый цвет, а последнюю фигуру в ряду – в синий.

■ Среди фигур справа найди такие же, как и слева. Одинаковые фигуры закрась одним цветом.

■ «Найди лишнюю фигуру»

■ Посчитайте количество многоугольников на чертеже.
■ Сосчитай треугольники на рисунке

■ Найди все квадраты
■ Сколько кругов тебе понадобится?

■ Узнайте дом по его тени

Спасибо за внимание!