Презентация - Игровые технологии в организации внеурочной деятельности обучающихся на занятиях ИЗО

Учитель Баландина Наталья Леонидовна
Игровые технологии в организации внеурочной деятельности обучающихся на занятиях ИЗО
Игровые технологии на занятиях ДО «Город Мастеров»

Станция «Жить творчески!»

Станция «Методическая»

Игры и упражнения на занятиях можно разделить на несколько групп: Игры и упражнения  на выполнение изображений из готовых фигур геометрической и произвольной формы. (Составьте из геометрических фигур изображения животных.) Игры и упражнения по цветоведению. (Расселите гномов в домики холодных и тёплых красок.) Игры и упражнения, способствующие усвоению новых терминов, понятий. (Игра «Крестики и нолики».) Игры и упражнения для развития восприятия произведений искусства. ( Игра «Войдите» в картину.) Сюжетно-ролевые игры. (Игра «Следствие ведут знатоки».)

Станция «Игровая»

Станция «Итоги»

Условия эффективного применения игровых технологий на занятиях : Компетентность педагога в используемых игровых технологиях, в тематике занятий, его толерантность. Темы уроков и применённые игровые технологии должны соответствовать возрасту и уровню интеллектуального развития учащихся. Грамотное планирование занятия, его этапов, целей и задач. Системность и последовательность, постепенное усложнение целей и задач. (Необходимо разработать систему занятий). Анализ и оценка применённых игровых методов. Анализ и оценка знаний, умений, и навыков учащихся. Соответственно результатам усовершенствование игровых методик. Наличие в каждом занятии новизны, «эврики», положительной мотивации познавательной и творческой деятельности. Состязательность – неотъемлемая часть игры. Игра должна создавать ситуацию успеха, радости творческой деятельности. Педагог должен формировать у учащихся коммуникативные навыки.