Презентация - Устный экзамен по русскому языку. Монолог, диалог учитель русского языка

УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
МОНОЛОГ, ДИАЛОГ Учитель русского языка Никифорова Э.Г. Г.Иркутск, МБОУ СОШ №26

Выберите одну из предложенных тем беседы.  1) Военная присяга (на основе описания фотографии). 2) Как мы участвовали в субботнике (повествование на основе жизненного опыта). 3) Какого человека можно назвать благородным (рассуждение по поставленному вопросу)?  1) Опишите фотографию.

Не забудьте описать: 1. кто изображён на фотографии; 2. где происходит действие, запечатлённое на фотографии; 3. какое событие изображено; 4. общее настроение, которое передано на фотографии. 2) Расскажите о том, как Вы участвовали в субботнике. Не забудьте рассказать: 1. когда был субботник; 2. кто был его организатором и участниками; 3. какое дело Вам было поручено; 4. с каким настроением Вы работали; 5. каков результат субботника. 3) Какого человека можно назвать благородным?Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Что такое благородство? 2. Как благородство может проявляться в повседневной жизни? 3. Какими качествами характера обладает благородный человек? 4. Есть ли рядом с Вами благородные люди? Приведите примеры. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Выберите одну из предложенных тем беседы.   1) Помним и гордимся (на основе описания фотографии). 2) Любимый урок (повествование на основе жизненного опыта). 3) Чего нельзя купить за деньги (рассуждение по поставленному вопросу)?   1) Опишите фотографию.

Не забудьте описать: 1. что изображено на фотографии; 2. кому установлен памятник, изображённый на фотографии; 3. ваше отношение к изображённому на фотографии.   2) Расскажите о своём любимом уроке. Не забудьте рассказать: 1. какой урок Вам нравится; 2. чем привлекает Вас этот урок; 3. вызывает ли у Вас трудности подготовка к этому уроку; 4. какие у Вас взаимоотношения с учителем.   3) Чего нельзя купить за деньги? Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Насколько значимы в нашей жизни деньги? 2. Всё ли можно купить за деньги? 3. Богатый человек — это обязательно счастливый человек?

Задание 3 № 99 Выберите одну из предложенных тем беседы.   1) С праздником, мама (на основе описания фотографии)! 2) Поход в горы (лес) (повествование на основе жизненного опыта). 3) Кто такие настоящие герои (рассуждение по поставленному вопросу)?

1. когда, в честь какого праздника происходит событие, изображённое на фотографии; 2. людей на фотографии; 3. как автору фотографии удалось передать эмоционально приподнятое ощущение праздника.   2) Расскажите о том, как Вы побывали в горах или лесу. Не забудьте рассказать: 1. когда и с кем Вы ходили в поход; 2. что это была за местность, чем она примечательна; 3. почему Вы решили сходить в поход; 4. что Вам особенно запомнилось, какие впечатления остались у Вас от посещения.   3) Кто такие настоящие герои? Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Что такое героизм? 2. Подвиг — это запланированный поступок или нет? 3. Какими качествами должен обладать человек, чтобы быть готовым на подвиг? 4. Что надо делать, чтобы герои не были забыты?

Задание 3 Выберите одну из предложенных тем беседы.   1) Мои друзья (на основе описания фотографии). 2) Как я однажды испугался (повествование на основе жизненного опыта). 3) Почему нужно уважать старость (рассуждение по поставленному вопросу)?

Не забудьте описать: 1. кто изображён на фотографии; 2. где происходит действие, запечатлённое на фотографии; 3. общее настроение, которое передано на фотографии. 2) Расскажите о случае, когда Вы были чем-то напуганы. Возможно, Ваш рассказ будет юмористическим. Не забудьте рассказать: 1. когда был этот случай; 2. кто был его участниками; 3. что Вас так напугало; 4. чем всё закончилось; 5. какие впечатления оставил этот случай и почему. 3) Почему нужно уважать старость?Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Как вы относитесь к старым людям? 2. Есть ли разница в отношении к старым людям, которые являются Вашими родственниками или являются для Вас посторонними? 3. Почему старость и мудрость часто считают понятиями очень близкими? 4. Как нужно воспитывать детей, чтобы впоследствии они смогли чтить пожилых людей?