Презентация - Развитие речи в старшем дошкольном возрасте через дидактические игры

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Жемчужинка» ЗАТО Александровск, г. Полярный
Педагогический совет «Обновление образовательных областей и деятельность педагогов: развивающаяся компетентность»
Тема выступления: «Развитие речи в старшем дошкольном возрасте через дидактические игры.»
Воспитатели: Антушева Н.Н. Доброва О.Н.

Цель: Распространение педагогического опыта по применению дидактических игр, как средства развития речи, в образовательном процессе.
Задачи: - показать значимость дидактических игр в процессе развития речи; - распространить педагогический опыт по применению дидактических игр в образовательном процессе; - познакомить педагогов с разновидностями дидактических игр с целью повышения их профессиональной компетентности.

Виды дидактических игр.
Настольно –печатные игры используются как наглядные пособия, направленные на развитие зрительной памяти и внимания: « Что растёт в саду, лесу, огороде?»,«Что сначала, что потом?»,«Что кому нужно?», «Лото».«Логический поезд», «Где это я видел?» и др. Игры с предметами или игрушками направлены на развитие тактильных ощущений, умение манипулировать с различными предметами и игрушками, развитие творческого мышления и воображения: «Что изменилось?»,«Найди и назови», «Магазин»,«Чьи это детки»,«Кто скорее соберет?» и др. Словесные игры способствуют развитию слуховой памяти, внимания, коммуникативных способностей, а также развитию связной речи. «Кому что нужно?», «Назови три предмета», «Назови одним словом». «Похож –не похож», »Кто больше заметит небылиц». А что потом?», «Так бывает или нет?» и др.

Игры с предметами
«Собери пирамидку»

Настольно-печатные игры
«Пазлы по сказкам»
Лото «Фигуры»

Словесные игры
Чтение стихотворений
Лэпбук «Хлеб всему голова»
Макет «Растительный мир Заполярья»

Мнемотаблицы
Сказка «Теремок»
Схемы

Таблицы по сказкам

Дидактические игры универсальны и их разнообразие и наполнение содержанием зависит только от вашей фантазии и желания работать с детьми весело и интересно.