Презентация - Губительно ли СМС общение для русского языка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» Тема: «Губительно ли СМС общение для русского языка» Андрюхина А.П. – учитель русского языка и литературы

Введение. Актуальность выбранной темы можно объяснить тем, что существуют проблемы, возникшие с появлением СМС-сообщений: – СМС-язык превратился из модного течения в новый стиль общения, наличие орфографических ошибок входит в привычку и становится причиной падения грамотности; – для подрастающего поколения разница между нормальным русским языком и СМС-ками скоро может стать незаметной; – невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью СМС – сообщений, а потом сразу заговорить грамотно и написать правильно. Гипотеза исследования: От повсеместного использования СМС общений, человеку становятся не нужными грамотно построенные предложения и содержательные фразы. Если человечество не обратит внимания на грамотность при оформлении СМС-сообщений, то в недалеком будущем это приведет к искажению норм русского языка, что повлечет за собой гибель русского языка.

Цель работы: Определить губительно ли СМС общение для русского языка. Задачи: 1. Изучить особенности языка СМС и задачи, решаемые с помощью СМС сообщений; 2. Провести анкетирование среди учащихся школы и взрослых людей; 3. На основании анкет выяснить их отношение к грамотности написания СМС; 4. Определить типичное нарушение языковых норм; 5. Найти Плюсы и Минусы СМС-сообщений. Предметом исследования являются: СМС - сообщения

В деловой сфере встречается большое количество аббревиатур: – сокращения, принятые в деловой документации ; (abt — about, dols – dollar, exps – expenses, FX – foreign exchange, Ltd – limited, etc); – сокращения, используемые в деловой переписке ; (st – street, sq – square, etc.); сокращения в названии фирм и корпораций : D&G, P&G; – общие аббревиатуры, встречающиеся в документах и т.д.

SMS (Short Message Service) – услуга пересылки коротких сообщений, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения (не более 160 знаков латиницей и 70 знаков кириллицей) с использованием мобильного телефона

Человек, пишущий СМС-ки, решает несколько важных задач, помимо простой передачи содержания. Типичные коммуникативные задачи, которые решаются с помощью СМС - ок: а) Узнать о местонахождении (и планах) адресата: Ты где? или Че делаешь? Пойдешь гулять? Чем маешься? б) Сообщить о своем местонахождении (и планах): Я в магазине. Иду домой. На уроке, позвоню. в)Узнать о самочувствии и настроении адресата: Привет! Как дел?; г) Сообщить о своем самочувствии и настроении: : ( ; =); д) Выразить признательность, благодарность и т.п.: Пожалуйста, спасибо. Я рада  Доброе утро 

Компрессия текста. Нужно уложить максимум содержания в минимум знаков. Компрессия текста может происходить за счет средств разных языковых уровней: а) графических: щас <- сейчас, хай<- привет, че те? <- что хотел? б) синтаксических: элиминация Я: дома на два знака (Я и пробел) короче, чем Я дома; в) морфологических: иду короче, чем подхожу, че делаешь короче, чем чем занимаешься, СПС короче, чем спасибо, поэтому во всех случаях, где эти формы более или менее синонимичны, предпочтительней та, в которой меньше знаков; г) словообразовательных (применяются как специфичные для электронной коммуникации сокращения, так и существующие за ее пределами): усечение - тренька; аббревиация – КСК, ДК и др.;

Отличительные черты СМС - языка. • Обилие сокращений: Плиз (пожалуйста), OK — Хорошо, СПС-спасибо, тренька-тренировка и т.д. • Отсутствие знаков препинания, предлогов: Пап привези денег обед. Привет!че делаешь гулять идешь? • СМС-сообщения носят скорее неформальный характер. Это сказывается также на отношении к тексту: автор пренебрегает некоторыми правилами русского языка. Часто ошибки делаются специально, чтобы подчеркнуть неформальность общения и максимально приблизить письменный текст к устной речи: Ща приду. Че по литре? Че висишь ВК? • Одни пишущие ставят вместо ch (Ч) цифру 4, а вместо sh ( Ш ) цифру 6 из соображений экономии, другие – О5 (опять), вну3 (внутри). • Общий позитивный, дружелюбный характер. В СМС знаки препинания зачастую уступают место смайликам, которые служат одновременно и средством передачи эмоций: Как настроение Опаздываю : ( Доброе утро @}->--

В каких случаях ты пользуешься СМС-ками?

Базовый набор смайликов
:-) — улыбка :( — грусть :*) — улыбаюсь и целую :-~) — у меня насморк ;-) — подмигиваю :-o — удивляюсь :-|| — злюсь |-O — скучаю :-& — нет слов :-? — не знаю :-V — кричу %-) — завис перед монитором [:-) — слушаю плеер @-}- — дарю розу :-Q — курю :-(____) — очень сильно удивился (_)] — хочу пива

Ответы 5-6 классов: всегда следят за грамотностью при составлении СМС 7 человек, вообще не задумываются – 4. Ответы 7-8 классов: всегда обращают внимание на грамотность при создании СМС – 29 школьников, вообще не задумывается - 14. Ответы 10-11 классов: всегда задумываются над грамотностью при создании СМС – 7, вообще не задумывается – только 2 человека.

• 6 из 9 опрошенных учеников 10-11 класса Т9 всегда используют; • 27 из 36 учащихся 7-8 класса (причем были даны комментарии, что причинами использования являются: быстрота написания СМС и грамотность употребляемых слов); • Большинство 5-6-классников (9 из 11) словарём Т9 никогда не пользуются.

Пожалуйста; спасибо; Да-дорогая; Привет, как дела; доброе утро; Спокойной ночи; Приятного аппетита; Ты сегодня была красивая; Прости меня, Любимая!!!
спосибо милоя; пожайласта; Спосибо-спос

Экономия времени и денег
Удобно, когда не можешь ответить
Общение на расстоянии и конфеденциальность
Возможность научиться четко Формулировать свои мысли
Наглядно-эмоциональное окрашивание
Отнимает время и деньги
Ограниченное количество символов
Не передает эмоций и отсутствует зрительное восприятие
Несоблюдение норм русского языка
Плюсы
Минусы

И наконец самый важный вопрос, который нас интересовал больше всего «Насколько губительно СМС - ки влияют на русский язык?» На этот вопрос ответили 88% анкетируемых, остальные 12% вообще не нашли что сказать (7-8 класс). Мнения школьников 11-12 лет и 15-17 лет разделились пополам. 76% (среднее звено 13-14 лет) считают, что СМС язык никак не влияет на грамотность русского языка, а 24% уверены, что СМС-ки губительны и вредны (люди перестают общаться, делают ошибки, многие слова заменяют сокращениями, не задумываются над грамматикой). Мнения взрослых тоже разделились. 2 из 6 считают, что использование СМС – развивает русский язык (Появляются новые аббревиатуры, сокращения, термины, слова – что ведет к обогащению языка)

отсутствие знаков препинания при обращениях, вводных словах, в конце предложения, между частями сложного предложения (можно кому небуть написать не звоня. Родители я в школе. Привет идем гулять. Привет че по литре. да я использываю вежливые слова.); употребление строчной буквы в начале предложения (как у тебя дела ?чем занимаешься ?=) …. на оборот бывает помогает задуматься о грамотности. мама я иду домой, ты где); пропуск «ь» после шипящих в глаголах 2л. ед.ч. (Не кто не знает что пишеш. Чо делаеш?); не обозначены границы предложений ( Я иду домой Привет идем гулять Привет че по литре).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ.
Плюсы: Объём СМС - ки ограничен, следовательно, нужно сообразить, как уложить максимум содержание в минимум знаков. Активизируются процессы свертывания и сжатия речи. Минусы: Частые опечатки, ошибки в написании обычных слов, приводит к безграмотному общению; Отсутствие знаков препинания влияет на пунктуационную грамотность; Психологи считают, что общение через СМС язык приводит к СМС зависимости боязнь контактов «глаза в глаза».

«Краткий словарик основных терминов».
SMS (англ. Short Message Service — служба коротких сообщений) — технология, позволяющая осуществлять приём и передачу коротких текстовых сообщений сотовым телефоном. T9 — от англ. Text on 9 keys, то есть набор текста на 9 кнопках. При наборе текста система T9 пытается предугадать, какое слово вы пытаетесь набрать, используя встроенный словарь. Текстинг «Tеxting» — обмен текстовыми сообщениями с помощью телефонов и других мобильных устройств. Сма́йлик (англ. smiley — «улыбающийся») Смайлик изображается для передачи эмоций при сетевом общении.

ЛИТЕРАТУРА Кулинич М. От письма к SMS –сообщению.// Русский язык в школе и дома. – 2008. – № 6. 2. КУРС ЛЕКЦИЙ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ». 3. Пешкова И.Я. «Русский язык и СМС-общение» // «Учитель Алматы». 2008. № 3. URL: http://www.kollegi.kz/publ/31-1-0-804 4. Ле- Бодик Г. Мобильные сообщения: службы и технологии SMS, EMS, MMS/ пер. с англ.- М.:КУДИЦ – ОБРАЗ,2005 – 448 с. 5. Сайт http: // www/ philology/ru 6. М.Ю.Сидорова статья «Засоряют ли СМС-сообщения русский язык?», или «На зеркало неча пенять…»