Презентация - Мастер-класс «Деятельность учителя по формированию учебных универсальных действий»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа» Тюльганский район Оренбургская область
Мастер - класс Деятельность учителя по формированию учебных универсальных действий
Выполнила: учитель начальных классов Левина Наталья Николаевна 1 кв. категория

Причины необходимости перехода общества к новой образовательной системе

Возникновение понятия «Универсальные Учебные Действия»
Связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности.

Универсальные учебные действия
Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта

Функции универсальных учебных действий
Обеспечение возможостей самостоятельно осуществлять деятельность учения Создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации

Виды универсальных учебных действий

Познавательные УУД
Общеучебные Логические Постановка и решение проблемы (Схемы- опоры для решения задач разного вида. Единый алгоритм для решения задач: - прочитай и запиши задачу кратко - подумай, что узнаешь сначала - составь план решения задачи - проверь решение)

Регулятивные УУД
Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль(волевая саморегуляция) Коррекция Оценка

Коммуникативные УУД
Планирование Постановка вопроса Построение речевых высказываний Лидерство Согласование действий с партнёром Оценка

Личностные УУД
Смыслообразование Нравственно-эстетическое оценивание Самопознание и самоопределение

Личностные УУД
Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм, умение ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.

Критерии оценки сформированности УУД у учащихся
Соответствие возрастно-психологическим нормативным требованиям Соответствие свойств УУД заранее заданным требованиям

Памятка для учителя
По формированию и развитию универсальных учебных действий.

Необходимо помнить:
Любые действия должны быть осмысленными. Это относится прежде всего к тому, кто требует действия от других. Развитие внутренней мотивации – это движение вверх. Задачи, которые мы ставим перед ребёнком, должны быть не только понятны, но и внутренне приятны ему, т.е они должны быть значимы для него.

ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКА НЕОБХОДИМО:
Создать атмосферу успеха Помогать ребёнку учиться легко Помогать обретать уверенность в своих силах и способностях Не скупиться на поощрения и похвалу

Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка.