Презентация - Технология проектной деятельности

Нажмите для просмотра
Технология проектной деятельности
Распечатать
  • Уникальность: 92%
  • Слайдов: 14
  • Просмотров: 2674
  • Скачиваний: 1166
  • Размер: 0.32 MB
  • Онлайн: Да
  • Формат: ppt / pptx
В закладки
Оцени!
  Помогли? Поделись!

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Технология проектной деятельности, слайд 1
Программа курса «Технология проектной деятельности» для профильного обучения учащихся 10 класса

Слайд 2

Технология проектной деятельности, слайд 2
Цель курса:
Обучение основам проектной деятельности.

Слайд 3

Технология проектной деятельности, слайд 3
Задачи курса:
Самообразование, саморазвитие; Развитие творческих способностей, самостоятельности; Формирование навыков поисковой и исследовательской деятельности; Проявление коммуникативных умений; Формирование основ технико-технологических и дизайнерских знаний.

Слайд 4

Технология проектной деятельности, слайд 4
Планирование
№ п/п Темы, разделы Кол-во часов
1. Введение 2
2. Информационный проект 7
3. Творческий проект 7
4. Исследовательский проект 7
5. Прикладной проект 7
6. Оформление и оценка проекта 4
Всего: 34

Слайд 5

Технология проектной деятельности, слайд 5
«Проектное мышление – признак современного человека» Слободчиков В.И., доктор п.н., академик АН РФ

Слайд 6

Технология проектной деятельности, слайд 6
Проектная деятельность – это самостоятельно планируемая, самостоятельно реализуемая, самостоятельно оцениваемая деятельность учащихся. Проектная деятельность обеспечивает: более качественное усвоение знаний учащимися; мощное развитие памяти, внимания, мышления, речи; воспитывает активную личность.

Слайд 7

Технология проектной деятельности, слайд 7
Основной тезис современного понимания метода проектов
«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить»
Разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями.

Слайд 8

Технология проектной деятельности, слайд 8
Термин – «Метод проектов»
Метод проектов — это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи — решения определенной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.

Слайд 9

Технология проектной деятельности, слайд 9
Типы проектов:
Исследовательский Творческий Ролевой, игровой Ознакомительно-ориентировочный (информационный) Практико-ориентированный (прикладной)

Слайд 10

Технология проектной деятельности, слайд 10
Оформление результатов может быть в виде:
альбома, сборника, путеводителя, фильма, выставки, праздника, инсценирования, в электронном виде и др.
Проектная деятельность может быть и без использования компьютера. Главное - методологическая культура.

Слайд 11

Технология проектной деятельности, слайд 11
Отличие проекта от творческой работы
Проект является творческой работой, но не всякая творческая работа является проектом. Творческая работа не предполагает такой четкой работы в структуре, по заданному алгоритму - обозначение проблемного поля, выявление некой потребности, которая должна быть удовлетворена в результате работы. Если в формулировке темы проекта не обозначена проблема, а просто дано задание изготовить некий объект, то последующий процесс нельзя считать проектной деятельностью.

Слайд 12

Технология проектной деятельности, слайд 12
Понятие «творчество»
Это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Креативность – это способность к творчеству

Слайд 13

Технология проектной деятельности, слайд 13
Тест-опросник Г. Девиса на креативность
21 утверждение Ответы: «+» или «-» Нет правильных или неправильных ответов, для каждого человека всё индивидуально
Симоненко В. Д., Матяш Н. В. Технология: Учеб. Для 11 кл. общеобразоват. учр. – М.: Вентана-Графф, 2000. – С. 15 – 17.

Слайд 14

Технология проектной деятельности, слайд 14
Ключ к опроснику
Креативность – в случае ответов по вопросам: «+» 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 16, 17, 19; «-» 1, 3, 5, 11, 13, 14, 15, 18, 20, 21. Сумма соответствующих ключу ответов указывает на степень креативности. Чем больше сумма, тем больше креативность. Если ответов равна или больше 15, то можно предположить наличие творческих способностей у отвечающего. Нужно помнить, что это ещё нереализованные,»дремлющие» способности.
^ Наверх
X

Благодарим за оценку!

Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.

Закрыть (X)