Презентация - Информационные технологии на уроках биологии

Информационные технологии на уроках биологии
Мазурова Ю.А., учитель биологии, специалист высшей категории «Старший учитель» Запорожская гимназия №47

Одним из способов повышения интереса к дисциплинам естественнонаучного цикла, углубления знаний учеников по этим предметам является использование современных информационных технологий

Задачи:
Изучить теоретический материал об использовании информационных технологий в образовании. Разработать методическую базу, способствующую оптимальному внедрению информационных технологий на уроках биологии. Внедрить информационные технологии в учебный процесс, изменив методику преподавания предмета.

Компьютерные средства, используемые в обучении на основании их функционального назначения (по А.В. Дворецкой).
Презентации. Электронные энциклопедии. Дидактические материалы.  Программы-тренажеры.  Системы виртуального эксперимента.  Программные системы контроля знаний. Электронные учебники и учебные курсы. Обучающие игры и развивающие программы. 

Типы уроков по способу использования информационных технологий (по Козленко А.Г.):
Уроки, на которых компьютер используется в демонстрационном режиме – один компьютер на учительском столе + проектор; Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном режиме – урок в компьютерном классе без выхода в Интернет; Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном дистанционном режиме – урок в компьютерном классе с выходом в Интернет.

Преимущества ИКТ

Ожидаемые результаты
повышение интереса к предмету; улучшение качества знаний; использование приобретенных компетентностей на практике; Каким образом?
интеграция образовательного процесса
дифференциация
индивидуализация

Использование ИКТ поможет

Электронные образовательные ресурсы
облегчают подготовку и проведение уроков учителем и учениками как в домашних условиях, так условиях школы способствуют развитию самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.

для организации самостоятельного и дистанционного обучения; для получения дополнительной информации с многократным ее использованием; для создания проблемной ситуации; для создания мультимедийных презентаций; для внеклассной работы по предмету.
Перспектива использования ИКТ

Используемая литература

Інформатизація середньої освіти: програмні засоби, технології, досвід, перспективи / Ред. В.М. Мадзігон та Ю.О.Дорошенко. – К.: Наукова думка, 2003. Інформаційні технології в навчанні. – К.: Видавнича група BHV, 2006. Компьютерные телекоммуникации - школе// Под ред. Е.С.Полат. М., 1995. Мархель И.И. Компьютерная технология обучения // Педагогика. – 1990. - №5. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Academia, 1999. Образование и XXI век. Информационные и коммуникационные технологии. М.: Наука, 1999. Оксман В.М. Компьютерная грамотность и профессиональная компетентность // Педагогика. – 1990. – №4. Освітні технології: Навчально-методичний посібник /О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін.; за заг. ред. О.М.Пєхоти. – К.:А.С.К., 2001.

Спасибо за внимание!!!