Презентация - Формирование положительной мотивации школьников на уроках русского языка и литературы

Формирование положительной мотивации школьников на уроках русского языка и литературы.

Методика «Измерение времени»

Условия для повышения мотивации:
 
Разнообразные формы и методы работы на уроке
Дифференцированный подход Мотивация Индивидуальный подход
Благоприятный психологический климат

Начальный этап урока
«Оратор» «Фантазер» «Профессионал» «Удивляй» Отсроченная отгадка Фантастическая добавка Пресс-конференция

Повторение изученного
«Своя опора» Повторяем с контролем Игра «Ромашка» «Пересечение тем» «Лови ошибку» «Мозговой штурм»

Инновационные технологии
Развивающее обучение Проблемное обучение Уровневая дифференциация на основе обязательных результатов. Разноуровневое обучение Сильным учащимся предлагаются задания совсем другого уровня, когда с основным составом повторяем и закрепляем материал Лекционно –семинарско -зачетная система Развитие исследовательских навыков Дебаты Ролевые, деловые и других обучающие игры Коллективная система обучения Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)

Заключительный этап урока
Резюме Разноуровневое домашнее задание «Необычность обычного»

Вывод
Учение только тогда станет для детей радостным и привлекательным, когда они сами будут вовлечены в процесс обучения под чутким руководством учителя, ежедневно, ежеурочно создающего условия для формирования положительной учебной мотивации.

Спасибо за внимание!