Презентация - Работа с несплошным текстом как способ развития навыков функционального чтения на занятиях финансовой грамотности
Нужно больше вариантов? Смотреть похожие Нажмите для полного просмотра 
|
Распечатать
- Уникальность: 91%
- Слайдов: 8
- Просмотров: 820
- Скачиваний: 83
- Размер: 1.53 MB
- Класс: 4
- Формат: ppt / pptx
Примеры похожих презентаций
Формирование функциональной грамотности школьников при работе с текстом на уроках истории
Учебный диалог на уроках русского языка, литературного чтения, окружающего мира как уровень образованности и функциональной грамотности современного школьника
Исследовательская работа. Декоративная лепка как средство развития пластических навыков у детей дошкольного возраста
Педагогический совет «Совместная работа педагога и родителей обучающихся как способ управления процессом развития личности»
Упражнения для работы над формированием, развитием и коррекцией навыка чтения у учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Школа как единое образовательное пространство, обеспечивающее формирование функциональной грамотности
Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности как средство развития творческих способностей детей 6-7 лет
Слайд 1
РАБОТА С НЕСПЛОШНЫМ ТЕКСТОМ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
Петухова Н.В., Шаламова Л.П., МАОУСОШ № 12, г. Березники
Слайд 2
Курс «Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы учащихся 4 классов в сфере экономики семьи. Целью изучения курса «Финансовая грамотность» являются развитие экономического образа мышления, воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье, формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи. Основные содержательные линии курса: деньги, их история, виды, функции; семейный бюджет.
Слайд 3
«Несплошные» тексты - это тексты, в которых информация предъявляется невербальным или не только вербальным способом.
Это тексты, сочетающие в себе несколько источников информации, c которыми учащиеся чаще всего встречаются в реальной действительности.
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.