Презентации - страница №288
- Шитье детской пижамы
- Формирование положительной мотивации школьников на уроках русского языка и литературы
- Собирательные числительные 6 класс
- Разработка творческого проекта
- Проектная деятельность на уроках технологии
- Правописание -з и -с на конце приставок
- Типы самостоятельной работы на уроках химии
- Так ли важен и нужен завтрак?
- Византия - Древняя Русь
- Оценка и отметка в современной образовательной системе
- Тест «Художественная культура Средних веков»
- Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе
- Зачёт по теме «Художественная культура первобытного мира»
- Праздник осени
- Интерактивный тренажёр «Слитно, раздельно или через дефис» (7-11 классы)
- Игра «Путешествме по сказкам»
- Система оценивания в соответствии с ФГОС
- Страны мира
- Музыка в 21 веке
- Классный час «Всё начинается с семьи»
- Рукописная крига
- Сетевые сообщества как один из способов повышения эффективности образовательного процесса
- Роль суеверий в жизни европейского общества в эпоху Возрождения (конец XV - начало XVII вв.)
- Современный урок как основа эффективного и качественного образования
- Кто такие рыбы?
- Государственный Эрмитаж
- Духовная культура малых народностей Приамурья - Народность Нани
- Кто такие птицы?
- Австралия на карте
- Казачий уголок
- Текст - Признаки текста
- Комментарий художественного текста А.С. Пушкин «Пророк»
- Загадки для 1-2 классов
- Семейство Кошачьих
- Как защититься от несправедливости, 6 класс
- Виды аквариумов
- Части речи
- Корабли будущего
- Шар-пей
- Лошади
- Памятки «Морфологический разбор частей речи»
- Интерактивный тест на уроке английского языка «Множественное число имен существительных»
- Обобщающий урок-исследование по лирике Ф.И. Тютчева и А.А. Фета
- Игра для 9-11 классов по математике, физике и информатике
- Активные методы обучения
- Афинский Акрополь
- Внеурочная деятельность как средство реализации ФГОС
- Урок пресс-конференция «Радиоактивные изотопы и их биологическое действие»
- Искусство барокко ХVII – ХVIII вв.
- Изготовление открытки Солнышко
- №17 in the Russian hockey
- Классный час «8 марта - Женский день»
- Мир древности: далёкий и близкий
- Страны Бенилюкса, 3 класс
- Охрана труда
- Викторина 5 класс «История Древнего Востока и Древней Греции»
- Правописание суффиксов различных частей речи
- Особенности профессиональной ориентационной работы
- Дәрдемәнд
- Правописание приставок
- Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-
- О-Ё-Е после шипящих
- Открытый урок по лепке «Теремок»
- Античные цивилизации
- Правила работы обучающихся в классе
- Фёдор Кузьмич Тетерников «Тихая моя родина»
- Методика изучения слов с безударными гласными в корне слова
- День птиц
- Дифференцированное обучение математике как средство развития учебно-познавательной мотивации младших школьников
- Язык интернета
- Оздоровительная гимнастика при варикозном расширении вен
- Урок обобщения и закрепления темы «Глагол»
- Джозеф Пилатес
- Jugendtheater
- Местное самоуправление на уровне города
- Убийство Николая II и его семьи
- Урок русского языка во 2 классе «Имя прилагательное как часть речи»
- Тест по русскому языку в 5 классе «Обобщение повторения»
- Тест по русскому языку в 5 классе «Словосочетание и предложение»
- Тест по русскому языку в 5 классе «Второстепенные члены предложения»
- Тест по русскому языку в 5 классе «Однородные члены предложения»
- Тест по русскому языку в 5 классе «Простые и сложные предложения»
- Тест по русскому языку в 5 классе «Имя существительное»
- Итоговый тест в 5 классе по теме «Глагол»
- Итоговый тест по русскому языку в 5 классе
- Оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях введения ФГОС (1 класс)
- В.П. Сукачёв - Почетный гражданин Иркутска
- Возвратное местоимение Себя
- Международный день чтения
- Субботник «Приведи в порядок Свою планету!»
- Блокада Ленинграда
- Смирнов Иван Иванович
- Система работы учителя русского языка по подготовке к ЕГЭ
- Easter in Great Britain
- Народы Африки
- Внеклассное мероприятие «По ту сторону реальности»
- Повседневная одежда женщин Древней Руси
- Решение задач в начальных классах с помощью моделирования
- Кто такие насекомые, птицы, рыбы и звери? (1 класс)
- Храмы Кубани