Презентации - страница №57

• Электровоз устройство и принцип работы
• Растровая и векторная графика
• Алгоритмический язык кумир
• Башни. Московского кремля
• Интересные истории из жизни воспитанников объединения «серебряное перо»
• Дорожные знаки
• Мотивация и актуализация
• В стране смекалки
• В гостях у сказки
• Кластер как один из приемов развития критического мышления
• Древняя Греция. Греки и критяне
• Mein zuhause. Was gibt es da alles?
• Почвенные и земельные ресурсы России
• Проверка домашнего задания: где изобретены эти вещи?. Бумага. Шахматы. Папирус. Китай. Индия. Шелк. Театр. Египет. Китай. Греция
• Племя совет старейшин
• Хийденсельга
• Безопасные каникулы
• Турнир чтецов
• Радионов Георгий Гаврилович
• Мир ароматов
• «Тмутараканское княжество. Правление Мстислава».
• Памятные места Калининского района
• Моя семья
• Современное выставочное искусство
• Зона субтропиков
• Исследовательская работа. Чай- здоровью лучший друг ?!
• Новогодняя сказка «Oелкунчик»
• Семейные реликвии
• Физические приборы руками детей
• Жизнь организмов на планете земля
• Все работы хороши, выбирай на вкус!
• Щепа. Роспись по лубу и дереву. Мезенская роспись
• Мошенники
• Пойми живой язык природы, и скажешь ты: прекрасен мир! (И.С.Никитин)
• Царица русской народной песни
• Лигвистический бой
• Мы о войне стихами говорим
• Образ снегурочки в «Весенней сказке» А.Н. Островского и в произведениях УНТ
• «Пионеры и газета «Пионерская правда»»
• Проектно-исследовательская работа «Отражение моды 19 века в романе А.С.Пушкина «Евгений онегин»»
• Примерный учебный план начального общего образования
• Из опыта работы по формированию учебной мотивации на уроке окружающего мира. Умк «начальная школа 21 века» 1 класс тема «звери-млекопитающие»
• Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках нашего Отечества
• Исследовательский проект крахмал и его свойства
• Комплексный подход с использованием психологических технологий в работе с родителями психолога МОУ
• Установка по выразительному чтению поэтического текста
• Вальс цветов
• Клуб «Почемучка». Какой материк нашей планеты самый холодный?
• Откуда берется дождь?
• Почему появляются солнечные зайчики?
• Почему небо голубого цвета?
• Почему бывает радуга?
• Сколько на земле океанов?
• Клуб почемучки
• Что такое звезды?
• Н или нн ?. Орфографический футбол.
• Живая природа. (Техника «Оригами»)
• Методический семинар
• Правила поведения во время гололеда
• Всероссийский открытый урок-игра по ОБЖ. «Чтобы выжить- надо знать!»
• Двадцать пятое февраля. Классная работа. Обособленные обстоятельства
• Орфографический ресторан
• Употребление числительных в речи тренажёр
• Правописание чередующихся гласных в корнях слов
• Journey to. The USA
• Изложение с цитированием стихотворных строк
• Устаревшие слова. Урок-игра для учащихся 6 класса
• "О-ё" после шипящих в корнях слов. Словарная работа в 5 классе
• Буквы "и-ы" в корнях после "ц"
• Русские лингвисты. Урок русского языка в 7 классе в рамках подготовки к итоговому собеседованию
• Знай свой край
• Трудные случаи согласования в русском языке
• Традиционные и инновационные формы работы со школьниками и дошкольниками в музеях Санкт – Петербурга
• Атмосфера, ее состав, строение, температура воздуха
• Урок русского языка. 1 Класс
• Урок русского языка в 1 «а» классе
• Произведение высокого качества
• Дети и война
• Осетия. Любимый край
• Они были на Алтае
• Неделя русского языка и литературы. «Умники и умницы» 10 класс
• «Приёмы рефлексии на уроках в начальной школе». Мастер-класс
• Литература родного края
• Возможности использования электронной формы учебника на уроках по УМК
• Классный час на тему «Моя малая родина - саратовская область»
• Где живут слоны?
• Духовно-нравственное воспитание
• Дом снаружи и внутри
• Литературное чтение - звук "X"
• Герои художенственного произведения
• Урок обучения грамоте
• Путешествие по граматике 2 часть
• Морепродукты
• Пряности и специи
• Перелетные птицы весной
• Что изучают в курсе географии 7 класса?
• Речевая разминка
• Географический диктант: «Воды мирового океана»
• Роза ветров
• Дуб зеленый